你的日记会泄露隐私吗？：你的日记

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于你的日记的问题，于是小编就整理了5个相关介绍你的日记的解答，让我们一起看看吧。

你的日记会泄露隐私吗？

小学时候，有写日记的习惯，基本记的都是一些真实事件:比如今天和哪个朋友闹翻了，被老师批评了，这些内容算不上隐私。

初中高中时候，有了隐秘的心理，写日记时会很含糊，除了自己，没人能看懂你写的是什么，就是怕不小心暴露隐私。现在已经不写日记了，所有的情绪和想法，都深埋心里，让它自己慢慢消化、消失。

会的，因为日记本来就是个人隐私，里面写着的都是个人的密秘，发生过的事情，自己的心理的想法，还有的会记录一些比较稳私！只能自己看的密秘，所以啊！日记一般是不会给别人看的，是属于自己的稳私！随便的看别人的日记也是不好的行为哦！

用你是否听说过写一篇日记？

你是否听说过那片天空的云多么神奇，多么奇妙，它一点一点地飘在天上，看着我们，看着我们运动，看着我们唱歌，看着我们跳舞。

他在慢慢陪着我们长大，或许你觉得他变了，其他本就没有变，他根本上还是那多巍峨的白云。他高高地耸立在天上但他一点也不寂寞有蓝天相伴有空气相符有微风相吹。

可能这就是一种自由吧，想飘到哪就飘到哪，想看见谁就看见谁，不看了就要飘然而走远。她是那么奇妙啊，他有一朵朵的水蒸气等到特定的时候就这样下来，给人提供水源。

如果说天上的烟火也大概就是。像白云一样吧。

他就代表自由，自由叫他对我们最好的诠释么？望着他他同时也望着我们。

当你翻看过以前的日记的话，你会表现出什么心情?或喜?或悲?甜蜜?苦涩？

这题我会。

我能找得到最早的日记本是高一的时候，我现在就在慢慢的去看那时的日记，时不时写一下现在的心境，和过去的自己对话。

有时候很害羞，觉得自己好矫情，一连写了好几天下雨和下雨的心情...

有时候觉得很亲切，有些想法在那时就初露端倪了。

没有特别开心，也没有特别悲伤，可能当时会有吧。但现在在看，总觉得那是少年时期淡淡的忧伤，没有经历过太多的苦的悲伤。

所以现在在看其实挺淡然的。

你的日记是100%按照自己想法写的吗？

当然是全部按照自己的想法，完全不加修饰，否则还有写日记的必要吗？现在写日记很少了，因为有朋友圈，有私密朋友圈，有QQ说说，很多想表达的情绪已经都有很多出口发泄了。偶尔翻看以前的日记，很享受！好像好日子又重新过了一遍，真应该坚持写下去。

有家长说，日记是孩子的隐私。孩子不允许我看，我绝不看。你怎么看待家长？

谢谢朋友邀请！

有理走遍天下，无理寸步难行。对于老师翻看该班学生日记这件事，先把理捋顺了再说。

事件起因

一任课老师在自己的课上没收了A女生正在偷看的笔记。翻出来发现是B女生的日记本。内容各种评论老师和同学,用词极尽恶毒,涉及到各种人体器官。班主任请家长来校谈谈,问家长,你知不知道孩子在想些什么。家长如是回答：“日记是孩子的隐私，孩子不允许我看，我绝不看。”

家长言外之意很明显：任何人翻看日记不应该，谁给你的权利？！

剖析与反思

老师维持课堂秩序，有责任了解学生所做违规之事，无意发现了B学生的日记。从描述上看，B女生心灵上的问题，远比A女生偷看日记更可怕。老师发现这不是课堂教育所能解决的问题，通知了家长。老师的本意是家校合作，携手共育。不料家长说出这番话。其态度真是不可思议，是漠视家校共育的具体表现，实质上，是对孩子的纵容和放弃。

包括孩子在内，每个人都要相互尊重。但前提是：人要身心健康，行为得体，值得尊重。日记是隐私。侵犯隐私，从法律和道德角度都不允许。老师在班级管理中意外发现日记，继而发现孩子存在心理问题，招呼家长共同教育。老师尽心扛责，情理之中的事儿，网友认为有错吗？

孩子的成长教育是家校面临的大问题，包括家庭教育和在校教育。家庭教育的内容有礼仪、礼貌、安全、待人接物等等，其中，培养孩子正确的三观尤其重要。看家长出此言行，再回头看出语恶毒的孩子，其家庭教育，倒是值得深思、不足为怪了。

过分强调孩子的权利是对孩子的的溺爱和放纵。现在有些人，总是一边强调孩子的自尊、谴责老师的权利，一边抱怨老师不管理，甚至发网贴黑老师，这让老师变得小心翼翼，教育的路子越走越艰辛。

家校共育工作需要沟通和理解，更需要配合与支持。请记住；家长对孩子的放纵，是对孩子的放弃；你的放手，是孩子在校教育失败的前提！

（插图来自网络，侵删）

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谢谢邀请。作为家长，来谈谈这个问题：

• 1、坦诚告诉老师，我们家长没有看过孩子的日记。
  

• 2、向老师道歉，如果在日记里有对老师和同学的语言攻击，为此向老师和同学道歉。
  

• 3、因为是孩子在课堂上看日记或写日记是不合适的，向老师道歉。
  

以上三点表明你是家长，作为孩子的监护人向老师和同学表明态度，是一个家长应该具备的教养和素质。从日记的内容来看，家长需要反思，自己有不可推卸的责任。家长也应该给自己的孩子道歉。

为什么这么说，其实，从家庭教育的观点看，孩子的这些问题是家长的问题，理由：

• （1）从题目分析，孩子用极端的文字描述同学和老师，反应孩子的自卑和不自信。说明家长在孩子的面前，经常打击孩子自信和自尊，自卑心很严重。
  

• （2）作为家庭教育，家长没有在孩子面前推崇和尊重孩子的老师，老师在孩子心理映像很差，反应出这个老师这门功课学的不好，上课看日记，从侧面反应这个问题。
  

• （3）家长对孩子的培养出现问题，良好修养和起码的礼貌没有在孩子身上体现。说明家长没有给孩子树立榜样作用。家长说话也证实这点。
  

• （4）在家长教育中有如何和人沟通，如何运用语言等方面的能力，家长没有给孩子培养。
  

• （5）孩子的学习能力和学习态度，也存在很大的问题。
  

• （6）如果孩子在爱的环境中成长，恶毒的语言几乎没有生存的地方。

简单分析，说明孩子的问题是家长的问题，所以家长要向老师和同学道歉，也应该给自己的孩子道歉。而且，重点是给自己的孩子道歉，因为自己的不用心，没有有效陪伴孩子，没有给孩子应该的爱的关怀和抚慰。真心诚意向孩子道歉。

关于老师看日记这件事，是孩子上课看日记在先，老师看日记不应该。老师向家长说明原委，希望和家长沟通，让孩子注意这些问题，我们家长应该谅解老师的方法。

通过这件事，告诉家长们，你的教育出大问题，要反省自己。立即改正自己的行为和心态，帮助孩子改变习惯，心态以及一些行为。赶快补上这段教育。

希望这个回答能满足你的需要。你的点赞和关注是对我的最大支持。

不看孩子日记，不意味着就不能了解孩子的想法，换句话说，日记不是了解孩子想法的唯一途径，了解孩子，不只能靠日记。

简单地说，家长要了解自己的孩子，不是孩子不让看日记就无法了解了，更不是孩子不让看日记就没法了解孩子，这只是一个借口。

了解孩子，完全可以通过日常的点点滴滴，和孩子的日常交流相处，孩子的所思所想，就可以完全了解到。

一些新闻事件、日常的人际交往、家长和亲戚朋友、哪怕和陌生人打交道的相处方式，都完全会影响到孩子，也会和孩子的思想碰撞、融合，潜移默化中帮孩子树立起正确的人生观、世界观、价值观，使家长更了解孩子的想法、看法，而不是像这位家长说的，只靠日记来了解孩子。

如果家长不了解孩子，不知道孩子的所思所想，一定要反思一下，是不是和孩子的交流有问题，孩子不愿意和家长说，不愿意向家长敞开自己的心扉，因此，亲子之间有隔阂。

我是亲子心理师徐婧英，更多育儿干货，欢迎关注！

我觉得家长做的是对的。日记一般家长不能看！

如果你实在想看，想了解孩子的心理，偷看了也要若无其事的样子。

当然家长拿这句话来应付老师的责问，如果被老师逼急了，也可以理解。

如果家长拿这句话来怼老师，暗喻老师不该看孩子的日记，那家长就不是很对

老师把家长叫过来，请家长来校谈谈，绝对是对孩子好；如果家长不理解，那是家长的不对

老师也要把心态放好，学生对自己的漫骂，不要放在心上，全心全意与家长沟通孩子的问题，帮助家长出谋划策，才是最好的老师！

其实，官面上讲，日记是孩子的隐私，我们绝对不能动。

这点从道德上讲怎么都讲得通，没毛病。

但是，当孩子不愿意和你沟通，而你又确实不知道孩子想什么，而又确实发现孩子有很多问题时。

你该怎么办？

最直接有效的办法，就是翻看孩子的日记。

当然我们并不鼓励家长这么做，我们更希望家长加强和孩子平时的沟通。

但是，当你没有办法时，偷看孩子的日记，发现问题，也许是一个最有效的手段。

我们常讲，对付孩子就如同对付“敌人”一样，要用尽各种手段。但是又不能因此伤害了我们爱的这个“敌人”。毕竟我们最终是为了解决其中的问题。

相信聪明的家长都应该知道怎么办。

针对题主说的这个家长

看来平日里，是和孩子沟通效果不好的，所以孩子对老师心存如此深的芥蒂，都没有发现。

至于家长回答老师的方式，我认为问题不大。只是如何引导孩子和老师亲近才是根本。

因为这涉及到自己的利益，毫无疑问的情况是，当学生厌恶一个老师时，他这课的成绩也不会好到那去，到头来伤害的反而是自己。

到此，以上就是小编对于你的日记的问题就介绍到这了，希望介绍关于你的日记的5点解答对大家有用。