大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于一师一课的问题,于是小编就整理了5个相关介绍一师一课的解答,让我们一起看看吧。
一师一优课是一种教学模式,它强调每位教师根据学生的实际情况和需求,精心设计和准备一节优质课程。这种课程包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的全面考虑,以提高教学质量和学生学习效果。因此,一师一优课可以被视为一节完整的课程,它注重个性化教学和因材施教,有助于激发学生的学习兴趣和提高他们的学习成绩。
一师一优课评选的五个标准:
一、时间不能超过45分钟。
一节课45分钟,这是铁律,评选方要求在时间上一票否决。
老师们交的视频,时间有两种,一种是视频时间,也就是从开始到结束。这是一个重要的参考。比如有一位老师的参赛视频的时间只有30分钟。虽然有可能是一些制件的因素在里面,一般也是直接拿下。
二是课堂教学时间,从开始上课,到课堂结束。这个首尾的界线要清楚,时间也是要明确的。
比如某师的教学,视频的制作,机位,镜头、效果等,也是很好。但最后下课时间在45分08秒,最后也是被忍痛割爱,拿下了。
二、教师形象。
晒课是晒课堂教学,也是在晒教师。规则中要求教师形象要端正,所以男女教师在着装上要注意。比如拖鞋、松开上衣等,就要加以回避。如果有开课为了将来的晒课的话,教师们还是要考虑好着装,争取一次成功。
三、音像效果
老师交的视频,既有网络上传,同时也要求交VCD、DVD等媒介。制作、上传、播放这些视频,就关系到一节课的好坏。参赛的DVD等光盘,如果出现不清晰,会卡,画面跳宕不清等现象,也是要拿下的。
有位老师的光盘、前半部分,教师学生的声音较飘,时大时小,虽然后半部分好多了,最后还是被拿下。 r> 四、教师一言堂
一讲到底,教师为主也是不符合要求。教学课堂要呈现师生互动。
五、教学中的专业性错误。
这点是硬伤。但有些细节,也是会有争议。
比如某师上《为人民服务》一课,导入新课中,用了“何时眼前突兀见此屋”,“见”读看见的见,还是出现的现?多数是看好后者,按通假解。但有时也有近音古音的争议,也有一定道理。这点就难办了。
这个主要集中一些关键环节,所以不是一整节课,不是面面俱到,二是精讲部分,突破难点的精彩做法。因而一般控制在十五分钟之内,一刻钟时间最好。这是我的个人观点,也是一师一优课观摩之后的感受。想必英雄所见略同,大概十五分钟之内最佳吧。
一师一优课一课一名师作品展示是国家教育部相关部门组织的课例征集活动,是在国家级及省级资源应用平台上开展的,要下载首先要在平台上注册教师个人的账号密码,登录进入以后,就可以浏览,找到你需要的一师一优课中的优课进行下载了。
一师一优课属于电教课,是自己录视频上传山东省教师教育网参与评选的,这个需要校级、县级、市级推荐的,最后还有可能评为省级优课或者国家级优课。
优质课是教研室组织的,需要抽课题,现场课堂展示等参与评选的,这个难度更大一些。所以,一师一优课在职称晋升方案的分值比优质课的分值低很多。
比如市级优课算市级公开课、示范课的对半赋分,也就是五分,但是市级优质课就有二十分呢
参加一师一优课需要先注册,后上传视频。要参加一师一优课,首先到教育部网站注册(一般学校帮你注册过),第二步在学校的录播教室精心准备并上一节课,全程录像。视频经过压缩后同本节课的教案、作业、导学案等上传网站。
第三步申请参加评比,一般会有区市省全国四级评比。
到此,以上就是小编对于一师一课的问题就介绍到这了,希望介绍关于一师一课的5点解答对大家有用。
评论
依稀故人在
回复,第二步在学校的录播教室精心准备并上一节课,全程录像。视频经过压缩后同本节课的教案、作业、导学案等上传网站。第三步申请参加评比,一般会有区市省全国四级评比。到此,以
娇柔
回复大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于一师一课的问题,于是小编就整理了5个相关介绍一师一课的解答,让我们一起看看吧。一师一优课是完整的一节课吗?一师一优课是一种教学模式,它强调每位教师根据学生的实际情况和需求,精心设计和准备一节优质课程。这种课程包括教学
人未老心苍茫
回复坏。参赛的DVD等光盘,如果出现不清晰,会卡,画面跳宕不清等现象,也是要拿下的。有位老师的光盘、前半部分,教师学生的声音较飘,时大时小,虽然后半部分好多了,最后还是被拿下。 r> 四、教师一言堂一讲到底,教师为主也是不符合要求。教学课堂要呈现师生互动。五