宝宝网（孩子问：妈妈，数学老师为什么好久都不叫我上课回答问题了？如何开导？）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于宝宝网的问题，于是小编就整理了4个相关介绍宝宝网的解答，让我们一起看看吧。

孩子问：妈妈，数学老师为什么好久都不叫我上课回答问题了？如何开导？

小孩子的表现欲还是很强的，家长老师要时不时的释放孩子的这种欲望。

你说的孩子希望数学老师叫他回答问题，就属于这种表现欲没得到很好释放的原因。虽然家长可以找老师谈谈这个问题，但是根源却并不在数学老师身上，明天也许就会变为其它老师了，那怎么办，接着去找吗？所以，要想解决这个问题，还要从释放孩子的表现欲这个根源入手。

释放孩子的心理压力，并不一定要在学校里，在家里更适合。学校里老师要面对很多孩子，不可能面面俱到。就你所说的这种情况，可以顺着这个话题和孩子交流，比如你想让老师提问你什么问题，你们数学讲到哪里，这样交流下来，孩子的表现欲也就得到了释放。也可以没事的时候，让孩子给你讲讲课，讲讲故事一类的，也是有作用的。

孩子的表现欲不能置之不理或者强行压制，这样会打击孩子学习积极性，也不能就事论事，虽然也解决了问题，要利用孩子的这种表现欲，激发他的学习热情。当然家长也要理性对待，有表现欲，激发了学习热情，并不代表孩子会一直这样，当压力得到了宣泄，学习热情也就会随之降下来。所以，家长的表扬和鼓励要适当跟上，这个适当就是，既不要让孩子骄傲自满，又能保持学习热情不降。

在孩子的成长阶段，各种各样的心理情绪都值得家长关注的，处理好了，会利于孩子学习成长，处理不好，很可能会给孩子带来负面的心理和更大的压力。

孩子问妈妈，数学老师为什么好久都不叫我上课回答问题了？如何开导？

大概半个月之前我女儿也问过我类似的问题。我是笑狼生，两个孩子的父亲，很高兴回答这个问题，下面分享一下我的三个方面的做法。

一，仔细询问孩子的具体情况。

以下是我询问女儿的部分问题，供各位参考。

你上课有积极举手吗？

你回答问题时声音响亮吗？

你之前回答问题时都答对了没有？

班级上举手的同学多吗？

你觉得你的回答和同学的回答对比来看有什么不同吗？

你能告诉爸爸，数学老师每堂课上会提问多少次吗？

你还记得数学老师每次提问点名的同学是一样的吗？

二，家中锻炼提问与回答的环节。

其实女儿知道自己的问题：回答声音偏小。

我也是这样告诉女儿的：老师提问，是希望回答的同学能够给全班同学作一个正确的示范作用。

我会引导女儿，以正面的角度对待这个问题。

于是在家中我和女儿经常模仿课堂提问环节，进行声音锻炼。

每天的上学路上，我都会提醒女儿注意回答问题时要声音洪亮。

每天的放学路上，我都会表扬女儿每节课堂上的积极举手行为。

三，和老师进行积极的沟通。

事实上，班级里有四五十名学生，任何一科的老师都很难做到，每堂课上都能够点到所有学生的名字来回答问题。

而且因为每个学生的发育情况不同，有快有慢，学习掌握的知识进度也不同，而老师确实也是希望回答的同学能够给出正确答案，从而给全班同学做出正面的示范榜样。

所以，如果孩子回家向家长反馈类似的问题时，请各位家长无需紧张，无需焦虑，引导孩子正确对待即可。

在家中和女儿的锻炼完成之后，我也会和班级老师QQ联系，会向老师介绍近段时间我在家中和女儿的锻炼进展情况，以及女儿渴望在课堂上得到点名提问机会的心情。

都是为了孩子的成长，老师是会配合家长的。

良好的家校互动，需要家长和老师能够互相支持配合，积极沟通并有效解决问题。

我是笑狼生，希望我的回答可以帮到更多的父母。

如果觉得文章有一定的启发作用，欢迎各位点赞加关注，谢谢。

网上给孩子取名靠谱吗？你怎么看？

关于名字，以前谁都不懂其中的原理奥妙，连算命先生也只晓得命中需要金木水火土其中哪一行，就用金木水火土中哪一行加在名字里，大多数人都是根据孩子的长辈的喜好取名字。如果有数理的名字都是撞的。2，名字是有读音丶意义的文字，字的划数即是符号，不懂命理和姓名数象的人，只晓得字义与读音。其实主要的不在读音和意义，而在于这个名字对八字命理有优良诱导，还是有恶劣诱导，这个名字的数象是吉利还是凶厄。3，光靠姓名数理学取名字，那怕五格、三才都优良，还不够，应该结合具体人的出生八字去权衡，就象量体裁衣，才可做出合身的衣裳，否则许多名字会张冠李戴。4，如果八字有问题，名字又有问题，肯定命主凶灾患难祸相随，而根据八字取个可以好名字，就能够减轻或抵消灾难;倘若先天八字不错，而名字显示凶、穷数象，则会影响八字;要是八字、名字都优良吉利，就是锦上添花。5，八字`名字的讲究都是科学的，绝对不是封建迷信！不相信的人，敢取一个凶名字吗？举个例:比如"树"字，用以前的认识，在五行中肯定是属木，其实错！用数象学中，它是属土。如果姓王的人用了这个字做名字，那又变了，不属土了。只有精通八字又懂数象学的人，才可以为人解决名字与命运的问题。(我暂讲这些)

一个好的名字会陪伴人的一生，为了给我们家这两个龙凤双胞胎，找名字我们夫妻可没有少操心，一开始我和我老婆说在网上找名字，她不相信网上能找到什么好名字，孩子的奶奶说取名字要拿生辰八字去给算命算先生帮取，在加上我爱人的归密的小孩也是算命先生给取的名字，

我老婆就拿孩子生辰八字去找算命先生取名，前前后后找了三个算命先生，每次算每个小孩都得两个名字回来选，可总感觉不什么好听，白白花几百块钱，没办法后来只能网上找，

在网上我们夫妻俩花两天时间找到了几个比较合适的，拿去给算命先生评一下看那个比较好，后来我们就在这几个名字中要了两个，对我们家而言网上还是有好的名字的，所以不管在那里找只要用心去找总会有合适的。

❤️ 我是两个孩子的88，之前宝宝刚起名的时候，也想过网上取名，但最后还是放弃了。

❤️据了解，网上取名或者名字打分软件什么的，都没什么意义，都是大数据分析时下潮流文字汇总对接得出的，很容易出现各种烂大街的名字。

❤️而我个人看中名字的内涵和意义，老一辈一般偏向于生辰八字里的金木水火土的缺失，然后用某个字填补其缺失，还有很多人着重点放在对宝宝未来的期盼上，比如健健康康，平安快乐，前程似锦等等。这就看你自己是怎么取舍的了。网上取名，最多最多仅当做参考。

❤️提示:

①可以从时节、时代、出生地、诗歌、哲理、成语、希望等方面，再结合姓氏巧妙的构思。

②不要用太冷僻的字，如“禤、骞、郄、仉等”，取这样的名字，让人感觉难认的名字会让她/他失去很多机会。

③不要用太俗的字，如“男名A类：财、富、发、生、根、球；男名B类：利、胜、东、军、兵、刚、强、力、明、波、鹏、飞、帅、宁、阳、洋、辉、亮、杰、华、鑫、浩、平、峰、民、超、祥、涛、伟、龙、建；女名A类：花、红、艳、丽、美、妹；女名B类：萍、倩、娜、琳、玲、欣、露、雯、丹、芳、莉、静、慧、娟、玉、英、颖、梅、敏、莎、霞、妍等”，不用说，这个太过时了。

④太文气的字，如“墨、棋、书、砚、画、筝、琴、茗”等。尤其是“墨香”“琴韵”之类的字眼，很容易让人联想到旧时期的丫鬟等。

⑤注意名字的发音字眼，例如张怡，像不像张姨。

⑥一些特定姓氏注意用字，避免难看，如“白，梅，贾，赖，史，朱等”，着重注意。

⑦孔孟颜曾姓氏:因要根据天下一谱的备份起名，所以重名会很多，建议要有新意，减少重名。

⑧最后提示:取好名字，咨询下身边长辈、文学修养高的、英语水平好的、会方言的、博学的人，听听他们的建议好！

❤️就这些吧，希望能帮到你，帮到更多的人！

首先名字有很多特殊的情况，我们的有些父母连字典都不愿意去翻，而是通过一些软件，就给你看些所谓的八字，特别是在线取名的平台，其实提不提供些八字都无所谓，因为他的名字跟八字根本一点关系都没有。所谓的打分软件，跟我们祖辈留下来的周易五行八卦，生辰八字一点点关系都没有，只是供吃瓜群众娱乐罢了。所以说这种种网上在线取名、软件取名。靠不靠谱自己掂量一下就知道了。也许有可能会取到合适的，但种机率是很小的。因为软件毕竟是软件，系统化的东西，没办法像人一样智能灵活。其实父母花点心思，多翻翻字典，完全可以取到理想好听的名字。

首先来说，如果我们信运势的话，就应该知道，名字对于命数的改变并不是最关键的，孩子的生辰八字才是最重要的。也就是说，当孩子生出来那一刻，命运已经注定，打个比方：一个人腿脚不好，这是命数，他拿了一根特别好的拐杖，那这个拐杖就是名字。

算命，测字可不可信？如果一味的去在意甚至企图通过它去改变什么，那么就是迷信。因为曾经有一位周易学的大师告诉我，算命不是为了教你如何改变它，而是让你知道一些命里注定的东西，当遇到事的时候让自己去释怀。我觉得很有道理。

所以，网上算名字，也是按照生辰八字的周易学公式推算出来的，如果心里没有什么别扭，且不是子时出生，是可以参考的。

网课对孩子不起作用怎么办？

上网课效果肯定不如课堂上好，要想对症下药，首先我们分析一下原因:

1、上网课无互动，学生被动地接受信息，大脑思维不活跃，对于老师讲解的内容一知半解，如果不经过自己的思考将知识加工内化，学习的内容将很快被遗忘。

2、学生自律能力差，尤其是小学生不能很好地自我管理，此时又没有老师的约束，让他在家里上网课对他们来说简直是受折磨，他们时常想着玩。对于初中、高中生来说上网娱乐，刷刷抖音、快手、电视剧，打游戏比学习更具有诱惑力。

3、学习环境不好。虽说大多数家庭都为孩子准备了书房供孩子学习，但是家里人聊天的声音甚至厨房里的饭香味都有可能另他们神游一会。

4、有的学生会以学习的名义堂而皇之地玩手机或者频繁看看班里哪个人的动态，更有甚者，有的同学会抄别人的作业，最让人头疼耍点"小聪明"，保存别人的作业，然后发到班级群里当成自己的作业。

找到了症结所在，本人建议家长尝试以下方法：

1、我个人认为最重要的一点，家长摆明态度：学习是一件非常重要的事情。光表明态度还不行，还要把这种态度传递给孩子，让他也认为确实如此。不要整天唠叨"要好好学习，好好学习"要实际行动。刚开始可以认真检查孩子的作业，让他感受到家长的确关心他的学习，还可以亲子阅读，增进感情的同时又和孩子共同成长。长此以往，孩子学习态度会变得端正起来。

2、小学生的话可以教给孩子一些学习方法培养他们的自学能力。

3、不自觉的孩子在短时间内让他自律起来也不现实，家长和孩子约法三章（完成任务才能玩，一但开始上课不能随意走动或做其他事情，上课期间集中精力不看与学习无关内容）。

4、为学生提供良好的学习环境，学生上课期间尽量保持家里安静，关掉电视机。不去打扰学生。

不只是你的孩子，多数孩子都这样。孩子不同原因自然不一样，主要的有这几个：1.时空感错位，2缺乏纪律约束，3缺乏管控、评价机制，4学习目的性不强，5缺乏竞争氛围，没有成败感，6自制力差……

网课适合自学能力，专注力比较强的人学习，而小孩本身自学能力不是很好，而且专注力弱，当然他学习不起作用了。

那怎么做呢，有条件的情况下，可以请家教教学，或者去学习班学习；没有条件的情况，自己监督孩子学习，并且随时教导他。

单纯的网课没有有效的互动引导和家长朋友的跟进，很难让大部分孩子能专注去听课，没有学习的环境氛围是孩子学习提不起兴趣，学习没效果的主要原因，解决问题的方法应该从两个维度入手

其一：授课老师端的有效引导和互动，设置一些游戏环节激发孩子学习的兴趣和专注力，互动可以促进孩子更积极的思考，避免单纯的知识讲解，那是相对枯燥乏味，大人听众很多时候也只能专注15分钟左右就开始走神，更何况孩子！可以借助互动时间让孩子把脑子调动起来，也有一个相对自由的氛围，这样孩子是比较能坚持下来，并提升学习兴趣的！

其二：家长朋友尽量能够共同学习共同成长，或者约上同学两个人一起，有氛围，可以引导互相鼓励，互相大气，也可以是PK促进孩子学习的积极性，遇到问题引导积极主动解决，自己解决不了的，可以请教老师，或者家长朋友一起去探索，一起去解决问题，这样促进学习效果外还能增进亲子感情哦！

加油！方法有很多，把握两个点，1、孩子兴趣的激发学习能更主动；2、长幼平等相处，避免指令式要求孩子必须做什么！

首先，家长朋友要先判断好孩子需要的是什么，再给孩子报网课。就像大夫看病，本来孩子肚子疼，结果却开了治疗胃病的药，肯定没有效果。比如说孩子英语不好，如果你只看到英语成绩不好，就给孩子找了一个网课上了，孩子到底是英语底子不好导致的，还是听力不好导致的，还是阅读等不好导致的。毛病没找准，就开始下药，结果肯定就达不到你的要求了。

父母不在家，老人带孩子这网课怎么办？

因为新冠肺炎疫情的影响，孩子们不能按时开学，但是停学不停课，所以孩子们都在家进行网络上课。

很多家庭的爸爸妈妈都去上班了，不能在家陪孩子上网课。有的家庭还好，是由老人帮助照看孩子，那父母不在家，老人带孩子，网课该怎么办呢？

老人因为年龄大，对电子产品操作不是很熟练，特别是对于网课，更是以一个新兴事物，孩子要上网课，爸爸妈妈要去上班，老人如何帮助孩子上网课呢？

我给到5个好的方法，可以帮助老人带孩子，孩子能顺利成功上网课。

1、老人先当学生。

老年人不懂得网课的操作，可以提前让儿女教一教，学会网课操作的基本知识和必备知识，然后在儿女的帮助下多操练，多熟悉，直到掌握为止。

2、老人当“监工”。

家里的孩子大一点的，爸爸妈妈可以告诉孩子网课自己按点就去上，但要提前教给孩子怎么上网课，然后每天让老人到了点提醒一下，要起到一个督促，提醒的作用。

3、老人孩子共同学。

对于年龄较小一点的孩子，孩子操作网课不熟练，老人也不熟练的情况下，儿女可以把老人和孩子，都一起提前进行网课培训，然后演练，熟练操作后，每天孩子自己上网，老人督促。

4、准备网课“操作说明书”。

儿女写个备忘录、便签之类，写下上网操作的步骤，老人照着一步来进行操作。

5、提前开启网课操作页。

还有一种方法就是，儿女上班之前，把电脑打开，开启到网课的页面，先按下暂停键，告诉老人和孩子，快上网课的时候，让老人提醒孩子到电脑边点击上课即可。

您家孩子上网课，是怎么操作的呢？欢迎留言。

你们总要把网课认为是洪水猛兽。认为家长能够辅导孩子上网课，网课也是上课，只是地点改变，大家各在各家上课，我想知道现在家长认为他们是万能的，什么都会，比老师还老师，个人认为，上课是孩子自己的事，认为网课老师才是主题，孩子上在老师引导下的学习，跟家长在不在，没有关系，家长在家，只能监督孩子是否在上网课而已。

到此，以上就是小编对于宝宝网的问题就介绍到这了，希望介绍关于宝宝网的4点解答对大家有用。