欧洲家庭史1987年10月一版（最混乱的家庭关系对人的影响）

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本文目录一览：

• 1、创造性思维的方法有哪些
• 2、创造的好方法有哪些
• 3、创造的思维过程模式包括哪些阶段

创造性思维的方法有哪些

创设宽松的心理环境。教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境，让学生感受到“心理安全”和“心理自由”，即给学生创造较为宽松的学习的心理环境。只有这样，才能真正激发学生学习的积极性和主动性，促进学生的认知功能和情感功能的充分发挥，以提高学生的创造性。

联想思维法：联想思维是一种通过将不同事物或概念联系起来以寻找创新解决方案的方法。这种方法鼓励人们在不同领域和学科之间寻找相似之处，从而发现新的组合和可能性。通过联想思维，可以将看似不相关的想法联系起来，创造出独特而新颖的观点。

联想思维。这是一种通过连接不同事物之间的关联来产生新想法和创意的思维方式。它能够帮助人们在面对问题时从不同的领域和角度寻找灵感和解决方案。联想思维常常是通过直觉和想象力来实现的。直觉和想象力是激发创造性思维的重要工具之一。联想思维常常与发散性思维相结合，共同推动创新和发展。

创造的好方法有哪些

头脑风暴法。这是一种通过集体讨论激发创意的方法。参与者围绕特定主题畅所欲言，自由提出想法和解决方案，不受任何限制。这种方法有助于激发群体智慧，产生更多创新性的观点。 逆向思维法。

头脑风暴法 头脑风暴法是一种集思广益的创新技法。在一个自由、开放的环境中，参与者们围绕特定主题或问题，尽可能多地提出想法和建议。这种方法鼓励大家打破常规，畅所欲言，通过集体讨论和思维碰撞，激发新的创意和解决方案。

常见的创新方法有：头脑风暴法、问卷调查法、焦点小组法、试错法、蓝海策略等。头脑风暴法是一种集体激发创造力的创新方法。通过集合一群专家或团队成员，围绕特定主题进行自由思考和讨论，激发创新思维的火花。这种方法有助于打破思维定势，产生新的想法和解决方案。

创造的思维过程模式包括哪些阶段

准备阶段 在这一阶段，个体提出问题并搜集相关资料，进行有目的的思考。这是有意识的努力时期，其中提出有价值的问题至关重要，因为它决定了思维的方向。接着，个体有意识地收集资料、挑选信息，并可能进行初步的试验，以深入了解问题的特点，并通过反复思考和尝试来努力解决问题。

准备阶段、孵化阶段、灵感阶段、评价阶段 准备阶段 这个阶段是指收集思考素材的过程，包括收集信息、了解背景知识、审视问题等。这个阶段的主要目的是为了增加思考的素材和准备。孵化阶段 这个阶段是指把问题和素材暂时放在一边，让自己的潜意识有时间去思考和处理。

豁朗阶段，也被称为顿悟阶段。经过前两个阶段的准备和思考，思维达到一个成熟的水平，创新者常常会经历灵感闪现的时刻。 验证阶段：验证阶段是实施阶段，主要是将形成的方案和方法进行实践检验。这是一个不断循环的过程，包括否定、肯定、再否定，以达到最恰当的解决方案。

华莱士认为任何创造过程都包括准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段和验证阶段四个阶段。准备阶段 这个阶段是搜集信息，整理资料，作前期准备的阶段。由于对要解决的问题，存在许多未知数，所以要搜集前人的知识经验，来对问题形成新的认识。从而为创造活动的下一个阶段做准备。

【答案】：创造性思维过程大体包含准备期、孕育期、明朗期和验证期四个阶段。（1）准备期：在明确创造目的、问题特征的基础上，围绕所要解决的问题，积累素材和有关知识经验，研究收集到的信息资料，整理出头绪，掌握必要的创造技能。

第一阶段：准备期 在这个阶段，个体意识到问题的存在，并开始搜集相关信息和资料，这是自觉地努力和销售的时期。第二阶段：酝酿期 尽管个体已经积极思考，但仍然无法得出满意的主意，可能会感到沮丧和想要放弃，这是自觉努力的中断期。然而，在这一阶段，潜意识在个体不知不觉中进行着有效的活动。

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