堆雪人简笔画堆雪人简笔画彩色

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于堆雪人简笔画的问题，于是小编就整理了3个相关介绍堆雪人简笔画的解答，让我们一起看看吧。

十朵小云读后感？

打开《十朵小云》，环衬是一片静谧的天蓝色。再翻下去，映入眼帘的就是小蓝和小红带着八朵小云漂浮而来。你以为这就是题目里说的“十朵小云”？可是，好像有哪里不对！这明明是两大八小嘛！

继续翻下去，就发现小猫抓蝴蝶，没有抓到，却抓到一朵小云乐颠颠的走了。小老鼠在太阳下奔跑，太累了，需要阴凉。一朵小云陪着他，为他遮挡太阳。小云飘过大树，留下一朵做小鸟的家；路过牧场，留下一朵做小羊的毛；成为小狗的气球，小猪用来浇花的雨水，小熊的雪人！

每路过一个地方，就会有一朵小云留下。直到最后一朵小云遇到了女巫屋内飘出来的粉色气团，他们相爱了，躲在大树后，不久一起又飘出了十朵云。

慕佐这个故事采用儿童简笔画的风格，画风很清新，一下子就可以走进孩子的内心。这个书，乍一看讲的是给予。然而，一千个人心中有一千个哈姆雷特，我在这本书里看到了爱情、婚姻和陪伴！

刚出来的十朵小云多么像涉世未深有着丰富好奇心的曾经的我们。爱情关系中有追逐，就像小猫抓蝴蝶；有温柔陪伴，就像小老鼠的阴影云；有没有家我为你创造一个家，就像云朵和小鸟；也有我爱你，我就可以成为和你一样的你，就像被小鸡晾的裤子和小云。

婚姻中，有默默相守走过四季，就像云朵和小羊、和小狗、和小熊；没有大风大雨，只有相守相伴。婚姻中，也有电闪雷鸣，可是风雨后也会有一双属于你的温柔小手，抚平你的伤痕，就像云朵和护士。

然而，爱情与婚姻跟多的就像结尾时的小蓝和小粉；偶然相遇，热恋相知，结伴一生，还有爱情的小结晶！

孩子喜欢乱涂乱画，在家教孩子画画合适吗？

一：写写画画是人之天性，

对身边事物的好奇，从而不断观察研究其形态，用绘制的方式表现出下，这是一种欲望的体现，同理的也有语言，动作，各种行为等，人从小到老都是一个不停模仿和学习的过程，也是在不断的模仿中洐生创造的。

二：与孩子一起创作

对于孩子的这种天性，不能去硬性的限制，要良性的引导，比如去了解他的世界，倾耳他给你讲故事，与他一起参与，一起描绘一个新的绘画世界，从而形成一个他自发创造的思维形态，在孩子的世界中，有很多奇幻的，不受时间和空间约束的创造，这便是孩子创造能力的萌芽！

三：会提高孩子的观察力和记忆力，

去鼓励孩子观察和记忆事物，孩子通过绘画，由于其内心会不由自主的会去储存相关信息和资料，长此以往，孩子的记忆能力和观察能力会系统的提高。

四：会提高孩子的逻辑思维能力

在孩子的创作中，他自己会不停的思想，和反复的论证其画面故事的合理性，从而符合其自已的罗辑，这对其逻辑恩维能力的开发是有很大帮助的。

五：审美意识的萌芽

绘画是审美的基础，人类的各项活动，都是围绕绘画展开的，在孩子写画的过程中，对线条和色彩的感受，以及形态的塑造等方面，会是孩子审美的启蒙。

六：会提高孩子的专注力

孩子在绘画的行为活动中，会赋予自已描绘对像很多他认为有意思的东西，从而会沉浸在自己的“创作”中，这样就会让孩子养成很好的做事方式和做事态度。

我从事教育已经四十多年了，根据自已的教学经验断定:在家里学画画固然是不行的，首先肯定现在大部分的孩子，特别是在家里都是乱涂乱画，原因有二，一是手机控制孩子们，二是家长教育孩子不灵，这就是乱涂乱画的原因所在。所以在家里教孩子写字，画画基本上都是等于零，要想让孩子学好，必须找专业的，负责人的老师指导，方能成功。

我认为在家教孩子画画，合适。首先恭喜你的孩子那么爱画画，在这里我给你提两个建议，第一，可以去书店或者在网上购买一些符合孩子相应年龄段的画画书，正确引导他学习画画，第二，在家里画画，要每天安排好适量的时间，第三，家长对孩子的画画作品要以鼓励为主，避免打消孩子的积极性。

孩子画画就尊重他，让他按照自己心里的状态去画，大人不要刻意去教，更不需要教简笔画，从2-3岁孩子拿笔开始就会涂鸦，只是我们不一定看的懂是什么，哪怕就是随便去画线、涂得乱七八糟也正是这个阶段的正常状态，他会随着手部肌肉的发展，手指力量的增加，会逐步控制手的动作，接下来孩子会根据自己的观察把头脑里的图像变成画纸上的图。到达这个过程阶段是孩子一个很大的飞跃。

我觉得完全可以的，宝宝两三岁的时候就开始对乱涂乱画有兴趣了，作为家长，不要刻意得去限制，可以给孩子买点绘画本，或者是买一个小黑板，这样就完全可以避免宝宝涂在墙上或者是家具上。我家宝宝就是一直在小黑板上涂鸦，现在他基本上不会在墙上乱涂乱画，他现在已经成为习惯了，每次想画的时候都是去小黑板上。

你也可以从网上搜索一些简笔画什么的，陪孩子一块画，准备点彩笔什么的，这个时候小朋友对颜色还是很敏感的。在幼儿园，在绘画班也是由老师去引导小朋友的，作为家长，我觉得完全可以在家里教的，希望你能够成功。

对于儿童绘本艺术创作您怎么看？举出几部比较成功绘本作品？

谢谢《美术观察杂志社》的提问。能提出这个问题，一方面说明《杂志社》，对目前我国幼儿美术教育的重视，另一方面也说明了《杂志社》，对目前幼儿美术教育中存在问题的担忧。下面我就从儿童美术心理的不同阶段、各阶段的心理特性、当前的儿童绘本现状和未来儿童绘本的创作方向等四个方面，来谈谈我对“儿童绘本艺术创作”的看法。

一、儿童美术心理的不同阶段

英国著名的美术教育家赫伯里德，在他的名著《通过艺术的教育》中，介绍了学者博特的分期理论，即将儿童美术分为三个时期：

1、错画期。无目的地画，有目的地画，模仿地画和局部错误地画。

2、画线期。图形的象征主义期。

3、象形期。图形的写生主义期。

我国著名的美术教育家尹少淳先生，也曾经在他的文章《关于儿童美术的几个问题》中，具体地解释了这三个时期，提出了自己的观点，即：涂鸦期（3—5岁）、图式期（5—7）和写实期（7—9）三个阶段。概括地说，儿童绘画发展的特点主要体现在：

1、由单纯的动觉快感，到动觉、视觉协调，进而对精神形象发生兴趣；

2、由概括的图式把握，到客观、仔细的写实再现。

二、和阶段的心理特性

1、错画期或者图鸦期（3—5岁）。这个阶段是孩子从幼儿过渡到儿童的第一个阶段。这个阶段孩子的大脑，由对事物认识的懵懂无知，到初步形成简单的判断能力。他们在绘画上的表现状态，从抓笔用毫无意识的线条，在纸上乱画一通，到能画出抽象的有形物体。

2、画线期或者图式期（5—7岁）。这个阶段是孩子从儿童的低级阶段向中高级阶段的过渡阶段。这个阶段的孩子，从幼儿园的小班，进入到了中、高班。随着眼界的开阔、接受的知识增多，加上生理上的发育，因此，对物体的“形”有了一定的理解和分析能力。具体体现在绘画上的表现是：开始注重物体外形的“象与不象”。但是，由于手和脑的配合还不协调，所以，具体在绘画时，会产生“眼高手低”、“心有余而力不足”的现象，这时，如果不能加以正确引导，就能把儿童的绘画欲望抹杀掉。这也是为什么大部分人，成人以后不喜欢画画的重要原因。

3、象形期或者写实期（7—9）岁。这是儿童发展的高级阶段。这一阶段的孩子，大脑已经有70%接近成人，再加上几年的读书学习，手的能力也大大增强。因此，这个时期的孩子，在绘画上对自己的要求也接近成人，不仅能很好地把握物体的外形，而且能达到较好的水平。

三、当前的儿童绘本现状

当前的儿童绘本鱼目混珠，虽然种类繁多，但是，没有几本适合儿童的。

1、没有根据儿童心理特点，过于成人化。无论是低龄儿童，还是中、高龄儿童绘本，都是一个面孔。有些出版商，为了迎合家长的口味，把绘本搞得很花哨，里面的动物、人物都是卡通动漫形象，造成了现在在许多人的眼里，卡通动漫画是“好画”的畸形审美观念，对大众审美的普及形成了严重的误导。就像音乐一样，由于媒体对“流行音乐”的大力推崇，使得大部分年轻人，对于优秀的民族音乐一无所知。“中医”也是如此。这不能不说，是中国教育的悲哀！

2、缺乏创意，过于简单化。儿童学习绘画的目的，不是要成为一个画家，而是要提高绘画的兴趣，培养想象能力和创造能力。因此，在设计绘本的时候，应该留下部分空间，让孩子自己去想象和创造。中国的创新能力不足，也是和我们培养孩子的方法是有很大关系的！

总之，儿童绘本的创作，第一、要根据不同阶段的儿童进行设计；第二、提供给孩子自由发挥的空间。只有做到这样的绘本，才是真正的好绘本。

您好，非常有兴回答您的问题。关于儿童绘本的创作，从我给孩子购买的绘本来说，可总结为以下几个方面:

一、人物设计

儿童绘本的画幅占据了整个页面，因此在配图部分应考虑年龄段的需求。

针对低幼段的绘本，图所占的版面应尽可能的大，人物尽可能单一，所描绘的故事浅显易懂，孩子看到图就知道主人公在做什么事。比如《小熊满满》系列

3-6岁的绘本人物，可以适度丰富，要突出主角，配角尽可能少，或者不要。在这点上，个人觉得《暖房子系列》做得就比《不一样的卡梅拉》要好的多

比如《亲爱的雪人》

《我要找妈妈》

《再讲一个故事吧》《月亮是谁的》等等，人物设计可爱而温情，形象非常帖近那个年龄段的孩子，孩子看完有较强的共鸣。

二、背景设计

背景应尽是鲜艳，且色彩纯正。这个阶段的孩子，眼睛正在发育期，选择鲜艳纯正的颜色，让孩子对色彩的认知有一个正确的解读，有助于孩子视力及脑部发育尽量采用正色，如正红、正蓝，一定不要用那种不蓝不绿的颜色。时至今日，周围还有朋友把蓝唤做绿，把绿唤作青，这就是儿时对于颜色最初的认知出现了偏差。

三、情节设计

情节在选择时应尽可能的回归家庭，表现亲情的可以是与父母之间如《当我们在一起》；表现与爷爷奶奶的，如《我要找妈妈》《爷爷一定有办法》；表现友谊的，如《对不起》等等。

还有表现责任心的《特别的圣诞节》

这些在情节的设计方面都有清晰的主线，也有事件冲突，最终化解矛盾，形成了一个完整清晰的故事结构。

四、关于文字

文字在绘本中主要起到辅助作用，好的绘本即使不看文字仍然能让小朋友了解故事的内容。在《不可思议的旅程》这套绘本中，一套三册，全套除标题以外没有一个文字，就是这样一套无字天书打造了一个梦幻的世界。有奇幻，有冒险，有友情还有亲情，读完发人深省，另读者沉思，感兴趣的话也可以买来参考一下。

总结

儿童绘本是孩子们在儿时探索世界的一扇窗户，创作应以孩子的观察视角出发，直达内心最柔软的地方。不迎合大众口味，关注思考孩子们最需要的究竟是什么。这样的创业一定是好的创作。

以上是我个人对绘本创作的一些不成熟的看法，希望能够帮到您。

儿童绘本对孩子们成长有极其重要的教育作用，影响其以后人生观价值观的形成。现在一般以故事类绘本为主，神话故事，寓言故事，动物故事，家庭生活小故事，名著儿童版，大都在故事中告诉儿童生活中的道理。这一类书都比较好。

英国绘本作家Julia Donaldson的作品，都很值得推荐。

这位作家不知何故，在国内好像并不太火，但是在英国是家喻户晓的级别。而且她的故事真的都很有趣！

代表作是《咕噜牛》，其实是作者听说了中国“狐假虎威”故事后创作出来的，但是经过她的演绎，这个故事变得更生动，畅销了20年，经久不衰。

再比如她的《蜗牛与鲸鱼》，充满智慧和幽默，文字也特别优美，改编的动画还曾入围奥斯卡最佳动画短片。

我读过她十几本作品，发现她之所以成功，不是没有原因的：

1、篇幅把握得当

Julia故事篇幅把握得很好，不会太短以至于过于幼稚，也不会太长，让孩子失去兴趣。简单、紧凑。

2、故事有情节，结局有惊喜

即使给孩子看，也要有一定的起承转合，一定的高潮和悬念。读Julia的作品我总是充满期待，因为剧情总是简单却吸引人，而且我知道最后一定会有一个小反转，或者说一个小高潮。很多绘本故事结尾平淡，就少了些回味。

3、文字优美

写给孩子看，所以文字要更认真地打磨。我读中文绘本经常很无语，翻译得不用心，原创也都是些大白话，谈不上优美。但是看Julia的书，即使英语不好，你也能感受到语言的韵律。这一点真的希望中文绘本作者多多加油！

希望我的回答对你有用，欢迎关注～

到此，以上就是小编对于堆雪人简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于堆雪人简笔画的3点解答对大家有用。