爱作业试卷宝怎么用？：爱作业

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于爱作业的问题，于是小编就整理了4个相关介绍爱作业的解答，让我们一起看看吧。

爱作业试卷宝怎么用？

爱作业试卷宝是一款非常实用的工具，尤其是对于初三、高三的学生很有用，它可以拍照识别试卷，将纸卷整理成电子档保存，以后想要做试卷的时候就可以重新打印做试卷。

它在识别的时候会擦除手写内容，保留打印的内容，以后打印出来的就和新卷子一样了

用爱作业APP快速批改口算作业？

1、下载爱作业APP。在苹果和安卓的应用市场均有下载。

2、首先点击屏幕中央的相机按钮，进入拍摄页面。

3、抚平书页，尽量保持页面平整。手机靠近书页或放大拍摄，尽量保持算是充满屏幕。

然后点击屏幕下方的相机按钮进行拍摄。（也可以从相册中上传图片进行批改）

4、错误的题目会以红框标出，点击能够查看详情。

孩子爱学习但写作业拖拖拉拉的怎么办？

谢谢您的邀请！

这个问题前后有点矛盾，“他很爱学习但作业拖拖拉拉”。爱学习的孩子作业不会拖拖拉拉的！

他作业之所以拖拖拉拉不能按时地完成，就是因为家长在一年级时没有给孩子养成好习惯，每天在一定的时间内保质保量按时完成作业！

你现开始陪伴吧！每天陪在孩子旁边，告诉孩子有困难告诉我，我和你一起把作业写完！孩子磨叽不写作业可能遇到不会的问题了又不敢问父母，所以就磨蹭，家长帮助孩子解决了不会的问题，他写起来就快了！你试试吧！他写的快了要多表扬，多鼓励，孩子有信心他会进步的很快！

培养孩子勤学好问的好习惯。告诉他，不会的问题一定要多问问同学，老师，一定要把不会的问题学会！

孩子爱学习，写作业拖拉是他有属于自己的节奏。

没必要过于担心。

一、尊重孩子的节奏

爱学习的孩子，他拖拉做作业，不是对作业的逃避。可能是他觉得有比作业更加重要的事，例如没有完全理解某个知道点，或者作业对他来说太简单了，没必要再浪费时间写出来。

不要盯着作业，要看孩子把时间花在什么地方。花在学习更深知识，开拓眼见的阅读上，那就随他选择去，没必要干涉太多。

要是他把大部分时间，用来消磨在娱乐上，那要引导他利用时间精进学业。真正爱学习，不是嘴上说说的，是用花费多少时间来决定的。

孩子学习态度是积极的，作业只是学习的一小部分，主要是检查对知识点掌握情况。当孩子爱学习，学得好时，作业的作用会变小。

反而有些能按时按量完成作业的孩子，学习成绩并不一定很好，这是低效学习。尊重孩子的学习节奏，一些成长中出现的毛病，会慢慢改善的，不需要强制孩子做出改变。

二、教授学习方法

孩子爱学习，具有了主动学习的能力。可能在学习过程，缺少的是达成学习目标的方法。

家长可以根据孩子的特点，教授他一些实用的学习方法。

1、定计划，分解目标。

制定学习计划，分解目标，分到每天要完成的小目标是什么。

2、合理安排时间。

每天留出多少时间，保障完成每日计划。

3、有效反馈。

完成时，想想为什么能做好。没有完成，是什么因素阻止了计划，下次怎么避免它再次出现。

重尊孩子的成长规律，不要用成人的标准，强加给孩子。不然痛苦的不止是孩子，还有父母。

建议孩子每次写作业都用计时器计时，在规定的时间内完成相应的作业，天天坚持。孩子会慢慢提高写作业的速度。奖罚要分明。

一、奖励：在规定的时间里写完作业，可以奖励孩子自由支配的时间，比如他自己玩玩具或者做自己想做的事情。

二、惩罚：没有在规定的时间里写完作业，不能再写了。

家长一定要把握一个原则，孩子没有在规定的时间内完成作业，就不能让孩子再写了。可以提前和孩子的老师联系，让孩子在学校补完。

长期坚持，孩子肯定能提高写作业的速度。

你好！

首先问一下：

第一，他写作业拖拉是否影响了作业的完成质量？

第二，他写作业拖拉，是否影响到了他的睡眠时间和睡眠质量？

如果没有影响暂时不要过急纠正。一可以在适当的时候予以说明其不好的地方，让其自觉改正。或者慢慢给其写作业规定好时间，当然不是命令，是和他协商好。

如果影响到了他的睡眠时间和质量，甚至影响到了学习，那么就要加以改正。

所以，对于此事，家长一定要认真且慎重的对待。

对策：

一、通过谈心和孩子讲明白。

对于孩子的说教，这个时候切记粗暴、强制性的方式方法，只能采取温和的方式处理。最好通过和孩子的谈心，让其意识到问题的严重性最好，然后和孩子一起商量对策，去改变一些习惯。如若不然，只能另寻其他方法。

二、将孩子送到校外辅导班。

这是没有办法的办法，但是不代表不好用。原因呢，有些孩子和家长相处时间太长，相互间太了解，他们心底里就任何事情都是对家长有抵触心理的，说不定在外面的辅导班，他就能静下心来听取别人的意见。这个我再实际过程中就曾见到过。父母都是老师，可是孩子就是不听他们的。他们亲自辅导孩子的成绩就一塌糊涂，如果交给辅导老师，成绩就进步很快。所以，这个方法可以尝试一下。

三、给孩子找一个志同道合的朋友或者同学，一起学习。

有些孩子，自己的时候，永远都是想别的事情，只有两个人一起的时候，才会相互之间提醒或者较劲去学习或者去干某件事情。所以，可以去询问一下孩子的意见，给他找个朋友或者同学一起学习。当然也要和孩子有个约定，比如，成绩提高了，以后就永远一起学习，如果成绩不升反降，就马上结束一起学习。有的孩子为了可以一起学习，说不定会刺激他赶紧做作业或者集中精力学习。

四、找一些能够让孩子集中注意力的外部影响。

比如我本人，如果听着轻音乐学习的话，效率就会高很多。经常性不知不觉就过很长时间，而且这个过程中还感觉不到疲劳。这也是我从初中一年级开始一直陪伴我到大学的一个习惯。可以说，对我来说，起到了很大的作用。

以上这些不一定适合每一个人，所以，要在日常生活中寻找适合孩子的。

适合自己的，才是最好的。

以上希望能帮到你。

最后祝愿孩子健康成长！

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不知道题主的孩子有多大，但孩子写作业拖拖拉拉是个普遍现象，也是个坏习惯，要及早矫正。

坦率地说，孩子学习拖拖拉拉，往往是家长唠叨的结果，家长学唠叨，孩子越拖拉。因为家长的唠叨，已经在孩子的内心里形成了一种“定势”：孩子知道家长会唠叨，他就等着你来唠叨，如果家长常常要唠叨三遍，那他就要等你唠叨完三遍了再静来学习。

所以，家长不能按照自己的想法，自己的安排，自己的要求，来规定孩子，长期这样做，孩子就会失去主动性，制约孩子自己的思维发展。

而且，更重要的是，不利于孩子专注力的培养。

家里如果真有爱拖拉的孩子，家长可以跟他商量，“立规矩”，规定他每天学习的时间，什么时候开始，什么时候可以休息片刻，什么时候结束，都规定好，让孩子自己心中有数。孩子在学习时，写作业时，不要打扰他，不要在一旁唠叨，等孩子写完作业了，再和他一起检查，订正，并给以必要的指导，这样每天坚持，坚持一段时间，孩子拖拉的习惯就会得到矫正。

此外，在和孩子定“规矩“的时候，要尊重孩子的意见，听听孩子自己的想法，不要用家长的思维去代替孩子的思维。

我们家孩子读小学二年级，每天放学回家后，看电视，玩玩具，或者看书，然后吃晚饭，晚饭后不要立刻投入学习，这对孩子说健康不利，会有慢性胃病了风险，一般饭后休息二十分钟，再学习。

家长先看看孩子的作业量，家长心中有数。

先做什么作业，由孩子自己决定。完成一门课的作业后可以休息十五分钟，然后再写另一门课的作业。此时，家长可以把已经做完的作业检查一下。等孩子完成了所有作业后，和孩子一起检查订正。

这样，一般坚持四五个星期，孩子学习拖拉的坏习惯就会得到矫正。

家长可以试试这个方法。

小学五年级班上有个11岁的男孩，上课爱讲话，作业不会做，妈妈很关心他的学习。请问怎样激发学习动机？

很关心他的学习，为什么孩子现在是这样？妈妈要关心的是孩子的学习习惯的培养，让他听讲，听了、回来复习了就会懂，多做些拓展、多阅读，会掌握得更牢固。他懂了，自然爱学习了，也都愿意做作业了。不过话说回来，这种培养一般是从一年级开始的。现在有点晚，不过也不是没有可能。只要持之以恒地精准施策，这个娃还有救。

孩子的注意力不足，建议每天晚上让孩子做一些注意力游戏：

如

第一天

记扑克牌：取相应年龄的扑克牌，把牌让孩子认识，翻过来10秒后，让孩子猜。

4岁：4张合格

5岁：5张合格

6岁：6张合格

。。。。

第二天

记忆力训练：扑克牌对对碰

游戏方法：取相应年龄的扑克牌对数，把所有牌翻过来打乱，让孩子先后拿两张，如果是一样的，就拿走，不是一样的就放回去，继续拿两张，记录一共要拿几次才能把所有牌拿完。

达标参考值：

3岁，3对，10次内完成合格

4岁，4对，14次内完成合格

5岁，5对，18次内完成合格

6岁，6对，22次内完成合格

7-9岁，8对，30次内完成合格

9-12岁，10对，46次内完成合格

第三天

听力训练：

1、随口说出数字让孩子复述：如286159，孩子听后也能说出286159

2、今天做了哪些事情，如到市场今天买了鱼，孩子就说买了鱼；买了白菜，孩子就说买了鱼，白菜；接着买了猪肉，孩子就要说买了鱼，白菜，猪肉。

。。。。。。

整 个训练周期约是21天，孩子会有明显的学习态度变化 。

您好！非常感谢您的提问。我将以科学、专业的家庭教育视角为您答疑解惑。

我的观点：

孩子没有问题，只有当下的发展状态。欲“激发”孩子的学习动力，方向不应指向孩子，而应指向家长自身。简单地说，孩子的家长需要系统地学习家庭教育了。

1.孩子没有问题，只有当时的发展状态。

孩子与生俱来都具有积极向上的生长力量，孩子的一切言行背后都是其生命发展的需求。孩子上课讲话，作业不会做等现象，是孩子期待自身发展需求获得的一种呈现方式。如果家长或在教育者不懂孩子（生命）这一发展需求，就会对孩子的言行做出“恶”的解读，随意给孩子贴上各种有问题的标签。如果家长或教育者的教育方式不改变，原本没有问题的孩子，后面真得成了“问题”了。

2.“妈妈很关心他的学习”。请问妈妈是如果关心孩子的学习呢？

妈妈爱孩子，这是人性的本来，是一条共识。当妈妈如何爱孩子呢？孩子上课爱讲话，可以说，日常家长对孩子的沟通模式可能缺乏积极的回应与关注。在教育孩子的过程中，过多使用了吼叫怒骂等方式。是孩子错误的认为，爸爸妈妈只有在这个时候才是关注我的，才是爱的我。所以又以“调皮捣蛋”的形式，引起家长的注意。

所以，在日常生活中，家长需要多大观察孩子，即时支持满足孩子的需求。

3.孩子的学习动力如何激发

生命与生俱来就具备积极的向上的生长力量。教育者欲想激发孩子的学习动力，就必须遵循生命的本质属性，按照孩子的身心发展规律进行教育。

建立在这2条的基础的教育，才可从根本上改变孩子当前的状态。否则，一切都是治标不治本。

家长具体该如何做，由于篇幅较长，我在这就不一一赘述了。家长朋友可以关注我们的账号，账号内都有免费的内容学习。

感谢您的阅读思考。希望您有收获。了解科学的家庭教育理念，系统落地的家庭教育方法，习得家庭教育的能力，欢迎关注我们。@怎么做家长

到此，以上就是小编对于爱作业的问题就介绍到这了，希望介绍关于爱作业的4点解答对大家有用。