[知无涯]知无涯者是什么意思？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于知无涯的问题，于是小编就整理了6个相关介绍知无涯的解答，让我们一起看看吧。

知无涯者是什么意思？

知无涯者的意思是有限的，知识是无限的，今意在于说明生命是有限的，，而知识无穷，应加倍努力学习，涯的意思是极限，边际，知意思是知识，智慧，生有涯，知无涯，庄子养生主，吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，我们的生命是有限的，知识却是无限的，以有限的生命去追求无穷无尽的知识，就会陷入绝境中。

生亦有涯，而知亦无涯，以有涯随无涯，殆亦，出自哪里？

这句出自《庄子·养生主》,原文是这样的：“吾生也有涯,而知也无涯.以有涯随无涯,殆已.已而为知者,殆而已矣!”意思是,我们的生命是有限的,而知识是无限的.要想用有限的生命去追求无限的知识,就会很疲倦了.明知如此,仍要汲汲以求地追求知识,那就会更疲倦了.其实“活到老,学到老”是很正确的思想,但这个思想用此句来表示无异于南辕北辙!

"吾生也有涯,而知也无涯."的真正含义是什么?请具体说一下？

诗句出自《庄子.养生主》，后一句“以有涯随无涯殆已”——用有限的生命去追求无限的知识，实在傻得没边了！　　这个典故出自《庄子.养生主》，在这两句之后还有一句“以有涯随无涯殆已”——用有限的生命去追求无限的知识，实在是傻得没边了啊！　　　　原文出自《庄子*养生主》中：吾生也有涯，而知也无涯 。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。有些“误读”最初是成心的，比如“吾生也有涯，而知也无涯”，一直被许多人用于鼓舞学习者珍惜时间、努力学习，但这个典故出自《庄子.养生主》，在这两句之后还有一句“以有涯随无涯殆已”——用有限的生命去追求无限的知识，实在是傻得没边了啊。也就是说，这段话本来非但不是鼓励人们抓紧时间学习的，反倒恰恰是鼓励人们抓紧时间玩乐、不要没事就埋头学习的，很显然，最初利用这个典故的人出于自认为的善意，把这个原本的“偷懒格言”加以剪裁，包装成了“励志金句”

出自《庄子·养生主》,原句是：吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已. 意思是,人生是有限的,但知识是无限的（没有边界的）,用有限的人生追求无限的知识,是必然失败的.

吾生也有涯而知也无涯全诗？

这句话并不是一首诗，而是出自《养生主》，载于《庄子·内篇》。全文如下：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”庄子，字子休，道家学派主要代表人物，创立哲学上的庄子学派。

吾生也有涯而知也无涯殆矣的意思？

这句话的意思是：人的一生是可以看到边际的，对认知的对象却看不到边际。用能看到边际的人生去追随看不到边际的认知对象，危险将要临近；危险将要临近了还去追随看不到边际的认知对象，危险已经临身了。

出自先秦庄周《庄子·内篇·养生主第三节》

吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。

“吾生也有涯，而知也无涯”，这句话的表达的究竟是什么意思？

“吾生也有涯，而知也无涯”，看到这句话，想起了一个人。法国作家莫泊桑曾说过：

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。

这是不是“吾生也有涯，而知也无涯”的另一类体现呢？

莫泊桑的人生哲理是对的，他选择了“为人民服务”，就是把有限的生命，即“吾生也有涯”，投入到了“而知也无涯”的过程中去了。

为人民服务，不是一句口号，而是要用实际行动去付出。这里面就涉及到知识水平的高低问题，要想服务好天下劳苦大众，就必须自己先掌握好知识，然后再去传授或帮助人民。

那“吾生也有涯，而知也无涯”出自哪里？

“吾生也有涯，而知也无涯”，就是战国时期我国杰出的哲学家、思想家庄子《庄子.养生主》的篇首句。原文摘抄如下：

吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已！己而为知者，殆而已矣！……

这是庄子对人生及其养生意义的看法。说明了一个道理：人生无知不行，追求知识也是无止境的，但人的生命却是有限的，关键在于你去怎么选择。

那“吾生也有涯，而知也无涯”，到底是什么意思呢？

涯：指代“边际、极限”处。

此两句中关乎一个“也”字，道出了心中的困惑：生命有限的，知识却是无限的，这该如何是好呢？所以叹呼、有感而发。

我的生命是几十年的光景，我想拥有或习得的知识又是无限极的内容。我想在我人生的几十年里，不可能把所有的知识都掌握，但是我必须去努力学习。

生命诚可贵，知识价更高。我把有限的生命投入到无限的知识海洋里去泅渡，也不失为虚度了人生的意义。

那么该如何理解“吾生也有涯，而知也无涯”？

这个问题，其实庄子巳给出了答案：“以有限随无限，殆已！己为知者，殆而已矦！”言下之意：我们将有限的生命去追随无限的知识，自己的身心就疲惫了。若再不思考一下，老是这样地下去，岂不是更加疲惫么！

乍一看来，似乎是庄子反对求知，没有必要将有限的付诸于无限的。事实上，我们深入地思考一下，并不是这回事。他说的应该是有所选择，不必盲从，而要找出规律地进行学习。

是不是这个道理？凡事都有轻重，该需要的才是我们的选择。只有这样，才能将有限的生命好好地利用起来，投入到自己感兴趣的知识中去，不要误入大海，不知那头是岸。

“吾生也有涯，而知也无涯”出自《庄子•养生主》。原句是：吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。这句话的意思是，人生是有限，但知识是无限的（没有边界的），用有限的人生追求无限的知识，是必然失败的。

现实意义，选取“吾生也有涯，而知也无涯”。用来劝诫年轻人要珍惜时间，把有限的美好时光充分利用起来，学习无止境的知识。不要浪费光阴，让大好时光白白地浪费掉，在无止境的知识海洋中陶冶情操，切不可让有限的人生虚度，追求无限知识的乐趣。

在现实生活中，有人总是觉得有的是时间，有的是学习机会，切不知“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。”让美时光浪费掉，把青春年华虚度。也有人抱有自满的态度，感觉自己已是“才高八斗，学富五车。”显得眼高手低，不愿意追求无限的知识，从而在解决实际问题时因缺泛知识而表现出束手无策。

我们要深刻理解“吾生也有涯，而知也无涯”的内含，坚持不懈追求无限的知识，活到老学到老，用有限的人生追求无限的知识。

雷锋在自己的日记中写道：

人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

同理！

生命是有限的，学习没有尽头，知识没有边界！

这句话的意思是人生是有限的，但知识是无限的。

个人理解：人来到世上走一圈，也就几十年的时间，生老病死，人之常态。而学问知识是无限的，所以，无论你取得什么样的成就，官升到什么样的地位，都不要骄傲自满，都不要傲慢无礼，因为永远有你不知道的东西。

主席说了：“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”

既然人生有限，我们就要抓紧时间，好好学习，让自己的精神世界丰盈。因为学习的过程太美妙了。每当你殚精竭虑写了一篇文章发到“今日头条”；每当你尽心尽力回答了一个“悟空问答”；每当你去关注的朋友圈里浏览学习他们的佳作时，那种感觉真是好极了！

生命有限，学海无涯，泛舟学海，死也瞑目！

这句话的正确解释是：人的生命是有限的，而知识是无穷无尽的。

出自《庄子·内篇·养生主第三》，原文“吾生也有涯，而知也无涯。一有涯随无涯，殆已！已而为知者，殆而已矣！为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。”

人的生命是有限的，但知识却是无限的，用一生去追求无限的知识，是不可能做到的，是痴心妄想。庄子主张的是“知与不知”，简单的说就是正能量的知识越多越好，负能量的知识越少越好。所以，在求知的过程中也要学会鉴别，去其糟泊留其精华，

人的生命是有限的，而知识又是无穷无尽的，用短暂而有限的生命去追求无穷无尽的知识，只会把自己搞得精疲力竭，即便如此，还去追求知识的人，只能是疲惫不堪而无果了。

注重养生的人既不做好事而追求名声，也不做坏事而触犯刑律，按照自然规律去做事并作为处事的法则，就可以保全生命，保全天性，保养精神，尽享天年。

既然人的一生不能穷尽知识，是否可以少学或者不学呢？当然不是。学习知识的目的在于更好的运用与实践，指导实践，认识自然，把握规律，顺其自然，为人类造福！

在人类发展的长河中，之所以后人较前人生活得更幸福，就是利用了前人所积累的知识，创造的物质条件让后人生活的更优越，更幸福，正所谓"前人栽树后人乘凉"。当然人类从未停止过前进的脚步，每一代人都在前人经验和知识的积累中，汲取营养，踩着前人的肩膀不断前进，少走了许多弯路，像接力赛一样，不断向知识的高峰攀登，正可谓：长江后浪推前浪，一浪高过一浪。后人的聪明才智是前人赋予的，不能有任何的骄傲和自满。人类就是这样一代一代传承下来，使人类社会丰富多彩。

"吾生也有涯，而知也无涯“，是庄子在告诫人们学习知识还要善于思考，举一反三，把知识用于实践，在实践中总结经验，使其上升到理论，再用于指导实践。知识产生即是如此，即有实践到理论，再由理论到实践，循环往复以至无穷。

庄子的语录，应当把它连贯起来理解，否则就会断章取义，违背了原话的意思。从全文上来理解庄子的意思应该是这样的，他要求我们学习知识，不要脱离生活实际，要灵活运用，不能死记硬背，成为书呆子。一个人的能耐再大，穷尽一生，也不能够成为一本百科大全。所以庄子在告诫我们，要借助所学的知识启迪智慧，一悟百通，点石成金，真正把那些管用的、能够解决现实和将来发展的问题的知识学到手，这才是学习的目的，这种学习也才有意义。

到此，以上就是小编对于知无涯的问题就介绍到这了，希望介绍关于知无涯的6点解答对大家有用。