木木教育怎么登录？：木木教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于木木教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍木木教育的解答，让我们一起看看吧。

木木教育怎么登录？

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有些三年级的孩子每天学习到十一点多，大家有何看法？教育减负具体实施在哪些方面？

学生学习到十一点，是种普遍存在的现象，孩子学习这么晚，会造成身体亚健康的状态，没了健康的身体，干什么都没有用。

当今要重视生存教育，因材施教，还孩子们一个天真无邪的童年，另外家长和校方应该把握好这个度。谢邀！

我想说的是，有些二年级的孩子还学到十一点多呢。有些一年级的孩子还学到十一点多呢。请大家想一想，能拿学习多长时间来衡量“负”的量吗？

举个例子，孩子每天写完老师留的作业，还要再写家长买的各种试卷，不写完不能睡，就这样，孩子越来越疲惫，写写停停，直到夜里十一点多。这个负，又是来自于何处呢？学校，还是家长？

再比如说，孩子一回到家，并没有马上写作业，而是玩手机，直到父母三番王次叫去吃饭，才停止。吃完饭后，借口机会一会儿，躲在自己的卧室里接着玩游戏。直到手机没电，这时才想起没与作业，可是一看表，已经夜里十点半了，于是，写到了十一点多还没写完。但是又不敢不写，怕明天到了学校被批评。

这时候，问题又出在哪儿呢？

和负，有关系吗？

在班级里经常遇到这样的情况，四十分钟一节课，绝大多数孩子的试卷已经写完，但是依然有一部分还在写，甚至只写了两三道。你个负，又如何说呢？是多，还是……

衡量负，不能单纯以时间作为依据，还要看这个人的学习能力，习题速度，心理素质等等许多因素。

如果说，孩子回家就开始写作业，一直写到十一点左右，这中间基本上没停，一天卷子子完了，又一张。直到写完四五张，感觉手都不听使唤了。这样的事情，对于学生来说，就是真正的负担了！

教育减负，说白了，若不以分数论英雄，那自然就不会有负了。然尔，可能吗？

这是个别情况，不要一说到孩子写作业写到十一二点，就认为一定是孩子的作业负担太重，一定要具体情况，具体分析！

抱怨三年级孩子作业多、负担重的家长，先思考几个问题：

1.是全班同学都要写到这个点吗？

2，孩子白天的时间有很好的利用吗？

3，孩子写作业的效率好吗？专注力如何？

4，孩子的作业都是学校安排的吗？有没有课外辅导班的作业呢？

说到孩子写作业很晚，在吐槽教育负担过重之前，一定先要弄清楚孩子写作业很晚的原因何在？很多时候不是孩子的作业负担重，而是没有好的习惯，专注力不够，时间管理很不合适。

我们现在来看，现在的孩子，很多家长整日抱怨孩子负担重，压力过大，殊不知很多压力都来自这种心理暗示。所以孩子的作业多不多？负担重不重？不是家长喊叫出来的，要想让孩子以后成为一个有担当，有能力的人才，家长最好是不要抱怨，要给予孩子鼓励和支持，帮助孩子养成良好的学习习惯，教会他管理好自己的时间。

抱怨是负向，正向的找方法。

图片来自网络

谢谢邀请。

每次看到这类题目，也就想起我仔小学的时候，我去学校门口接儿子放学，在学校门口听一起接孩子的阿姨们聊天。还真有不少阿姨说，她们家的孩子，做作业做到了十一二点。我在一边不吭声，偶尔她们会问我，你家的做到几点？我说，我家的在学钢琴，每天晚饭前就能做完作业。

是的，大家读一个班，做一个老师的作业，有的孩子晚饭前做完了，有的孩子做到十一二点。作业多吗？真的需要减负吗？

我仔到了初三，我混中考群，有些人说，高中那些名校作业多，有人买了那种在床上做作业的小桌子，还有的寄宿生，做不完作业，熄了灯躲在厕所里做作业。听完内心那个恐惧啊。等我儿子读高中了，我问他，作业多不多？是不是要做到深夜？我儿子说，如果我认真做，九点半晚修完，应该做得完。除了做作业，还要看书呢。

回到题主的提问，小学三年级做到十一二点，到了高中你怎么办？问这种问题的，我想到了中考，你就会明白，有一半学生，是上不了高中，得去技校的。这部分上技校的，大部分都是小学做作业，做到十一二点的。他们不是作业多，是根本学不会。因为不会，人家晚饭前做完，你要做到十一二点。

所以，如果你家娃小学三年级就做到十一二点，你要求减负的之前，请你问问你娃班上其他同学，人家几点做完。现在好多小学生，除了学校那点功课以外，还在各大补习机构上课，补习机构还有功课。人家不够饱，你吃不下，还要减负，怎么是学习负担重的问题，是你那个娃学习本身有问题。如果做学校那点作业都要做到十一二点，人家还要上几个补习班的，难道要通宵营业？

别嚷嚷着要求减负了，准备初三毕业，去读技校吧。

学校布置重复的资料作业太多，做很多重复的内容作业就是在浪费时间。但是，家长为和其他学生比拼而恶心循环的伤害了孩子的身体。个人感觉：除课间必须温习需要做的作业，老师强加的资料作业可以不做或少做。

到此，以上就是小编对于木木教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于木木教育的2点解答对大家有用。