[宝宝巴士数学]宝宝巴士能给孩子看吗？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于宝宝巴士数学的问题，于是小编就整理了5个相关介绍宝宝巴士数学的解答，让我们一起看看吧。

宝宝巴士能给孩子看吗？

宝宝巴士是一个非常受欢迎且理想的选项，可以给孩子们愉快地学习和娱乐的机会。它以色彩鲜艳、生动有趣的动画形式，呈现了一系列有趣的儿歌和故事，利用简单的语言和显著的视觉效果来吸引孩子们的注意力。

宝宝巴士注重教育性内容，涵盖了字母、数字、形状、颜色等基本学习概念，有助于提高孩子的视听能力和认知水平。同时，它所传达的积极价值观和可取的行为模式，也有助于培养孩子的道德观念和社交技能。因此，宝宝巴士是一个很好的媒介，可供孩子观看和学习。

1. 可以给孩子看。
2. 因为宝宝巴士是一款专为儿童设计的教育类儿童动画片，内容丰富多样，包括儿歌、故事、认知等方面，能够帮助孩子学习和成长。
3. 宝宝巴士的内容涵盖了儿童的多个学习领域，如语言、数学、科学等，能够培养孩子的兴趣和认知能力。
同时，宝宝巴士的动画片制作精良，色彩鲜艳，音乐欢快，能够吸引孩子的注意力，提供一个愉快的学习环境。
因此，宝宝巴士是适合孩子观看的教育资源之一。

宝宝巴士是一款专为儿童设计的教育类儿童综合内容平台，它提供了丰富多样的童谣、儿歌、动画片等内容，以及有趣的游戏和绘本等。宝宝巴士的内容可供年龄在0到6岁的幼儿观看，既能提供娱乐，又能帮助孩子学习与成长。孩子们可以通过观看宝宝巴士的动画片和儿歌，学习语言、音乐、自然科学等知识，培养观察力、注意力和创造力等综合素养。然而，家长应该注意限制观看时间，保持平衡，以免长时间过度依赖电子产品对孩子的影响。

怎样教宝宝认识数字？

我是在平时生活中让宝宝接触数字的，没上幼儿园之前会给宝宝念数字哥，点读的一些画来。

上幼儿园后会让宝宝学习宝宝巴士里面的数学小知识，大一点让孩子自己拿钱去买东西，应付多少找回多少慢慢接触，平时也会买些描红本，口算来给孩子练习。

教育技术学就业方向是什么？

要求不高，还是不错的。 大部分去中小学和职业学校教信息技术，有些地区教育技术学专业也是可以教小学语文，数学的，看当地的招聘要求，有编制的老师待遇很不错。 少数考研考公。 创客教育，少儿编程教学，在线课程开发，课件开发制作（类似于宝宝巴士），这些都是去公司的，不同地区工资差很多。 摄影师，3D动画师（主要是3D建模和绑定，），多媒体运营，平面，UI设计，微视频创作（抖音平台）。 民办学校和培训机构。 教育技术学专业学习内容的确很多，看自己的选择吧。个人觉得，就业前途还是不错的。

4周岁的男孩，1到10居然不会数数，正常吗？我绝望了？

4岁不会？我第一个反应就是，等5岁啊

我家孩子就是4岁不会，我让他早一年上幼儿园，30个月读小班，4周岁中班，人家就开始学阿拉伯数字了，确实学不来，然后今年5周岁了，人家开始学简单的字，大小上下之类，他也只能认，写也很难，

但是数字已经能从1数到100了，原因也简单，疫情期间大的孩子刚好一年级下，刚好学100内，就刚好一起教，不写还好，读已经能按顺序读了，指出某个数字也能马上反应出来，如指“23”就知道是二十三，说二十三则能写23，

另外男孩子发育会比较慢，家里大的是女孩子，似乎以前没自己特地教过啊，幼儿园随便学，就能认数字很厉害了啊。

4岁娃不会数数，让人绝望？曾经跟你一样有同款娃同样感受。后面发现用对方法很重要。

去年我家孩子3岁半，马上就要上幼儿园了。但是我发现她1到10个数闭上眼会念，但是让她认哪个是1234567……这些数字她一个也分不清。我没教吗？不是的，我教了很多遍了，但她教完就忘，我常常担忧她是不是金鱼记忆(据说金鱼记忆只有3秒)。例如我教123个数，教完3她忘1，教2她忘3，真的有把我气的收不住情绪的吼她，她也被吓的哇哇哭。

我一度漰溃怀疑，这娃是不是智商有问题。娃爸看不下去了，说是我的方法有问题。他认为他女儿平时能说会道，思维逻辑很强不可能傻，然后让我退下让他来。事实证明我确实方法不对，我只会直白的教1.2.3。而娃爸是用顺口溜的方式，几天就让娃学的明明白白的了。

分享当时用的方法——是编顺口溜加动作加画图

1像棒棒糖棍子，2像只鸭子游游游，3像耳朵听声音，4像小旗子，5像鱼钩去钓鱼，6咱们一起去溜铁圈，7是把锄头要锄地，8像麻花扭扭扭，9像气球空中飘，10像油条加鸡蛋。

以上方法不是背熟的，而是配动作，配图画，给她加深理解。例如1像棒棒糖，就问她平时吃完棒棒糖是不是剩一根棍子？棍子是不是像不像1？学2的时候，写个数字2再画成一只简笔划的鸭子在水里游。8就拿根绳子让她扭成麻花样，10就让她把早上的油条跟鸡蛋摆一摆。这样一来发现娃不但对数字非常有兴趣而且很快就认识这些数字了。再考她，她都能顺口溜加动作一起输出了。

以上方法希望对你有帮助！我是兔妈，喜欢就点个关注吧！分享更多育儿的趣事！

这个问题我谈谈个人想法。首先建议带孩子到正规的大医院儿科看下，因为孩子都是心头肉，如果有问题早发现早治疗。如果生理内问题，那父母就要注意与孩子的交流学习方式了！千万不能冲孩子吼，那只会适得其反，要在娱乐或者孩子对某物某事有强烈愿望时去教。譬如孩子早下楼玩，那就可以再电梯里按1扣按钮，告诉他这是1，按他才能下去玩，让他自己按，多按几次他就会记住了！让他首先对数字有感性认识以此类推！譬如他想持东西时，告诉她吃了一个是1再吃一个是2！

不得不说，非常理解你，因为我家有同款孩子。

他们曾经数到5就数不过去了，当时的年龄也是3-4岁的样子。

幼儿的数学启蒙应该从什么时候开始

作为家长我们都很清楚，孩子从幼儿园到小学再到中学，数学一直是一门非常重要的学科，而数学启蒙的黄金期又是非常的短暂。

意大利教育家蒙特梭利指出孩子的数学敏感期只有两到六岁这几年。

3-6岁的孩子，对于数学学习还处于直观的形象思维阶段。

他们能够感知数的概念，对数有简单的认识，但是这需要家长的引导和帮助。

幼儿的数学启蒙可以从多方面入手

按照国家发布的《3 - 6岁儿童发展指南》要求，幼儿对数学的认知需要具备以下几方面：

1、学习数学的兴趣

在生活中发现数的概念，发展对数学的兴趣。

2、主动探索操作，寻求答案

基于兴趣，通过不同方法积极探索、主动寻求答案，提高数学能力。

3、感知实物，学会比较

注意和描述出物体的形状特征，能感知物体基本的空间位置与方位。

4、数和数量

通过多次比较，逐渐理解数字和数量的意义。

幼儿学前数学教育根据何秋光老师的将数学教育体系，可分为以下六大模块：

所以你看，数数只是幼儿学前教育体系里一个小小的部分。

孩子不会数数？

没有关系，咱们先放一放，先带他学习一下其他的，比如日历、图形或者空间。

根据孩子的接受程度稳步推进

日本有一个小朋友叫洋子，2岁时就会数数，但是她3岁时却连从1数到10都不会了。

但是去医院做智力测试和脑部检查的结果是一切都正常。

根据洋子的爸爸说，洋子2岁时，爸爸就每天让洋子算一道加减乘除，结果就慢慢变成这样了。

这种现象在心理学上叫“习得性无助”（也叫习得性愚蠢），是美国心理学家塞利格曼最初发现的心理现象，这种现象在儿童身上相当常见。

所以当你教孩子数数的时候，如果他经历了多次仍然失败，并且有表现出失去耐心和兴致甚至焦虑，我建议你暂停。

因为这样的行为不仅会打击孩子的信心，而且会消耗他们的热情，最终是得不偿失的。

什么才是最好的数学启蒙

英国数学家麦克斯韦童年时，父亲有心将他培养成画家。

一次，父亲让他画插满金菊的花瓶。麦克斯韦满纸画的都是几何图形，比如花瓶是梯形，菊花是大大小小的圆圈。

从此父亲发现了麦克斯韦的数学天赋，于是培养他学习数学，使他最终成为一个伟大的数学家。

让活泼好动的幼儿来学习数学，就需要建立起数的概念，有个循序渐进的过程，最好能从他的兴趣出发。

比如，我家儿子们很喜欢玩小汽车，这件事看起来和数学没关系的活动，但是其实也包含着数学思维。

比如我们曾经玩过数数游戏：小汽车排成排让孩子数数。正着数反着数，二个二个数，五个五个数，十个十个数。就这样孩子轻轻松松学会了数数，而且还非常愉快。

写在最后

对于学龄前的儿童，任何学习都应该建立在孩子感兴趣，愿意的基础上。

难度要适度，否则孩子会抗拒。就像一个孩子踮起脚尖能够着树上的苹果，那么这个孩子会对学习产生源源不断的动力和兴趣。

正常啊，我家孩子现在刚六岁，就在一年前，还不会写1-10这几个数，更别提计算了，就在半年前，进步神速，突然对100以内都熟练了，计算居然会列竖式，我还是很惊讶的

大班孩子数学题反反复复都学不会，怎么办？

现在的年轻人都重視教育，恨不得自己出生的孩子一出生就是国宝级的人物。抓早字那是有口皆碑有目共睹的。又是胎教，又是学龄前教育，很怕输在起跑线上。具说胎教很科学，人们也是深信不移，学龄前教育也是受到追捧，才将学校，幼儿园周边房价推高到另人难以接受的程度。客观讲，凡是皆有度。过度热情一腔情愿的事是否靠谱都很难说，现在己经有人提出异议，有认为说的对，也有怀疑的，还是当耳边风的多，也是从众心里作怪。即然你的大班孩子数学学不好，不如就相信现在的说法。放手。不做拔苗助长之事。不伤害孩子的自尊心和自信，可以慢慢引导。急性子肯定不行。着急吃不了热豆腐。什么事都有个关键节点，注意培养和发现保护孩子的兴趣才是当务之急。孩子有信心了，什么都不是问题，这包括数学。这是我的理解。但愿对你有益。祝你成功。谢谢。

我们孩子就习惯刷题，往往不重视理解接收的过程，大班数学题，理解数的组成概念了吗？理解加法减法的含义了吗？不理解，孩子就是懵的！我是王老师，致力于小学数学的精品问答！有很多学前小朋友购买了王老师一年级趣味数学专栏，这个年龄段孩子应该更加注重认知拓展和兴趣培养，而不是去背乘法口诀或公式。应对数学题核心是教会孩子解题策略，结合实物认知的特点，以更生动地形式去导入，在生活的大课堂里去教授。

因为不知道你所指的数学题是哪类题型，下次最好具体描述，才能收获详细建议。

基础接触比较多的应该是图文应用题吧。这个需要理解加法和减法的不同分类的含义，详细可参考【一年级趣味数学】4种加法，6种减法章节。双11活动促销中。

大班数学内容

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数的分与合

凑十法

分类

认识钟表

比较初步

方位认知

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我家也大班，让他看一年级上册数学，马上就做出来了，重来没有教过，就在幼儿园学了加减法，而且孩子算的家减法和老师教的还不一样，比如56－18，6减8不够减，应该十位上借，可孩子不这样算，孩子是56减10等于46，然后46减8等于38，问他为什么这样算，他说这样要比借点简单的多，问老师，老师说没有这样教过，现在都不知道怎么教了

其实幼儿园的授课模式基本都是寓教于乐，重在启发孩子对知识及新生事物的兴趣，不同年龄段就会有需要掌握的知识点，饭要一口一口吃，学习也是循序渐进的，家长们也不必着急让幼儿学太多，日积月累，随着年龄的增长，孩子也就学的得越来越多了！简单的数学题孩子反反复复不会做，还是没有掌握要点，不够熟练，家长切勿心急，只有耐心的反复给孩子出题，让孩子反复的去练习，熟能生巧，慢慢的孩子就会信手拈来，得心应手了！

大班孩子教什么数学题啊！我们家女儿幼儿园学打乒乓球的时候，有天回来哭，说我有一个女孩子都会两位数加减法了，她什么也不会，说她是不是笨蛋！我说，幼儿园的任务就是玩，谁玩的好玩的认真就是聪明人！现在五年级，基本上班级前三没跑过

到此，以上就是小编对于宝宝巴士数学的问题就介绍到这了，希望介绍关于宝宝巴士数学的5点解答对大家有用。