大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于句读app下载的问题,于是小编就整理了4个相关介绍句读app下载的解答,让我们一起看看吧。
读-释义:句读,也叫句逗,古人指文辞休止和停顿处。
此句意思就是:学习书中的文句的停顿。
出自唐代韩愈的《师说》:彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
译文:那些儿童的老师,教他读书,学习书中的文句的停顿,并不是我所说的传授道理,解答疑难问题的老师。不知句子停顿要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师;学习了小的却丢了大的。我没有看到他的明达。
一个句里面一个言字念“訇”字。
訇,现代汉语规范二级字,普通话读音为hōng,最早见于商朝甲骨文中,在六书中属于形声字。“訇”的基本含义为形容大声,如訇的一声;引申含义为〔阿訇〕伊斯兰教主持教仪、讲授经典的人。
基本信息
中文名:訇
同音字:轰
字码基本区:U+8A07
注音:ㄏㄨㄥ
部外笔画:2笔
五笔:qyd
郑码:rys
仓颉码:pymr
组词:訇哮,訇然
四角号码:27620
拼音:hōnɡ
释义:形容大声;伊斯兰教主持教仪、讲授经典的人
偏旁部首:言
笔画顺序:撇、横折钩、点、横、横 、横、竖、横折、横
笔画数:9笔
结构:半包围结构
笔顺号码:354111251
字级:二级字
平水韵:平声八庚
部首笔画:7笔
訇
汉语二级字, 读作訇(hōng)。形声字。《说文解字注》:"訇,骇言声。从言、匀声。 "。"象人曲形,有所包裹"是"勹"的范式。言、勹两范式叠加。言有所包裹是訇之范式。
拼音:[ hōng ]
部首: 勹
笔画: 9
五行: 木
五笔: QYD
汉字结构:右上包围结构
基本解释
形容大声 訇然。訇的一声。
见〖阿訇〗。
一个句里面一个言字这个字念作hong。
这个字的意思有两个:一个是专属名词,叫“阿訇”,是指伊斯兰教主持各种教仪、讲授古兰经等经典的人。另一个是象声词,形容声音很大,组词如訇击(冲击),訇豁(轰隆哗剌),訇隐(巨大的声响),訇咚(一声声巨响)。
这个字不是常用字,平时很少涉及。
是訇字,念作[ hōng ]。
訇,拼音:[ hōng ],部首:勹,笔画:9。
释义:
1.〔阿~〕伊斯兰教主持教仪、讲授经典的人。
2.形容大声:~的一声。
组词:
阿訇 [ ā hōng ]
主持伊斯兰教的各种仪式,讲解古兰经的人。
訇击 [ hōng jī ]
冲击。
訇豁 [ hōng huō ]
轰隆哗剌。
訇隐 [ hōng yǐn ]
巨大的声响。
訇咚 [ hōng dōng ]
象声词,指巨响声。
详训诂,名句读是“详训诂,明句读”的误写。 【翻译】:详,使……详细。明,使……明白。要把训诂解释的十分详细,要让学生明白怎样断句。 【出处】《三字经》:“凡训蒙,须讲究。详训诂,明句读。” 【名词解释】训诂:解释古代汉语典籍中的字句。 句读(jù dòu):古时称文词停顿的地方叫做句或读。连称句读时,句是语意完整的一小段,读是句中语意未完,语气可停的更小的段落。古文一般没有标点,断句断错了就会误读,往往会误解原意,所以学习时必须学习句读。
到此,以上就是小编对于句读app下载的问题就介绍到这了,希望介绍关于句读app下载的4点解答对大家有用。
评论
寻找一种归宿
回复号码:27620拼音:hōnɡ释义:形容大声;伊斯兰教主持教仪、讲授经典的人偏旁部首:言笔画顺序:撇、横折钩、点、横、横 、横、竖、横折、横笔画数:9笔结构:半包围结构笔顺号码:354111251字级:二级字平水韵:平声八庚部首笔画:7笔訇
心愿便利贴
回复书,学习书中的文句的停顿,并不是我所说的传授道理,解答疑难问题的老师。不知句子停顿要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师;学习了小的却丢了大的。我没有看到他的明达。一个句里面一个言字念什么字?一个句里面一个言字念“
谁纵我一世猖狂
回复笔画数:9笔结构:半包围结构笔顺号码:354111251字级:二级字平水韵:平声八庚部首笔画:7笔訇汉语二级字, 读作訇(hōng)。形声字。《说文解字注》:"訇,骇言声。从言、匀声。 "。"象人
隔却山海
回复讲究。详训诂,明句读。” 【名词解释】训诂:解释古代汉语典籍中的字句。 句读(jù dòu):古时称文词停顿的地方叫做句或读。连称句读时,句是语意完整的一小段,读是句中语意未完,语气可停的更小的段落。古文一般没有标点,断句断错了就会误读,往往会误解原意,所以学习时必须学
隐形的鸡翅膀
回复汉语二级字, 读作訇(hōng)。形声字。《说文解字注》:"訇,骇言声。从言、匀声。 "。"象人曲形,有所包裹"是"勹"的范式。言、勹两范式叠加。言有所包裹是訇之范式。拼音:[ hōng ] 部首: 勹笔画: 9五行: 木五笔: QYD汉字结