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乡村教师题目里的乡村教师指的是？

乡村教师是指在农村教学的教师！特别提示这里不包括在县城的城关镇教学的老师，这里指的是县管辖的乡镇的教师，换句话来说就是偏远经济落后，偏僻的农村教学的教师！现在国家在工资福利，职称评聘等各方面都在望乡村教师倾斜，所以说以后乡村教师的各方面待遇的提升，乡村学校的教育教学一定会蒸蒸日上的！

“乡村教师”这一题目有两层含义分别是什么？

一是在乡村执教的老师，包括从城市、发达区域来到此的。

；一特指是土生土长的当地较有文化的人作教师，并不一定有正规教师资质。

一些可能类似土郎中、赤脚医生的角色，非具职业资格，但实际从事该项工作。

农村小学教师的概念界定？

乡村小学教师是指在乡村小学学校工作的教师，最早出现在20世纪50到60年代，为解决农村的基础教育问题，政府采取合理措施，大量招收乡村教师。乡村教师是农村教育“活的灵魂”，是农村学生睁眼看外部世界的“第一面镜子”。

他们地位的变化，事实上与乡村社会对待读书的态度直接相关：乡村教师的地位愈高，农村家长和学生对通过读书改变命运，以实现阶层向上流动的认同度也就愈高；反之，则愈低。可见，让全社会赋予乡村教师这个群体本应拥有的崇高地位，绝不仅仅关乎这个特定群体自身的光荣，更关乎乡村社会与农家子弟对待知识的态度，关乎底层社会对未来的期望。

农村小学教师这个概念而没有明确界定。

一些省份在实施涉及到乡村教师政策措施时对乡村教师的概念进行明确。比如:

1、乡村教师是指全区乡中心区、村、教学点中小学、幼儿园各学段的在职在编在岗教师。

2、在县（市、区）级人民政府驻地以外的乡镇、涉农街道和村庄学校（含中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校）教学一线任教的在职在岗教师。

农村教学点教师是什么意思？

农村教学点教师是指一些学校或民办教育机构跟主考院校签定的合作，经省教厅批准成立的校外教学点，校外教学点可以因为当地的情况自已配备教师或外聘有相关职称的教师授课，当然这教师必须符合主考院校的要求，如果要求讲师以上职称或副教授等。

农村教师的医保是什么医保？

农村公办教师的医保肯定是职工医保。而且其待遇还高于企业职工医保。因为公办教师，不管在农村还是县城，都是参公人员。他除了享受职工医保待遇外，还和公务员一样享有医疗补助和医疗救助。所需经费由财政渠道通过工资发放渠道，按一定比例层层划拨到医保中心。

农村义务教师是什么性质?是事业编制吗？

1. 首先农村义务教育教师是公开选拔招聘，符合《事业单位人事管理条例》。条例中总则规定事业单位人事管理，坚持党管干部、党管人才原则，全面准确贯彻民主、公开、竞争、择优方针。国家对事业单位工作人员实行分级分类管理。事业单位新聘用工作人员，应当面向社会公开招聘。但是，国家政策性安置、按照人事管理权限由上级任命、涉密岗位等人员除外。农村义务教育教师是公开、平等、竞争、择优的原则录用。符合《事业单位公开招聘人员暂行规定》，而招聘的条件完全与国家公务员招聘条件相符合。

2. 农村义务教育教师工资由省级财政或者地方财政全额拨付。教师享受国家规定的福利待遇，按照国家规定的工时和休假制度。教师每年都有年度考核和平时考核，定期进行培训，培训费用按国家规定列支。因此教师属于全额拨款事业编制。

3. 县级以上地方各级事业单位人事综合管理部门负责本辖区事业单位人事综合管理工作。事业单位主管部门具体负责所属事业单位人事管理工作。教师档案管理归县级以上教育局及县级以上人民政府管辖。

总之，教师属于事业编制，还是很不错的职业，因为我本人就是一名人民教师，提供一点拙见，不足之处见谅。

您好，很高兴回答你的问题。你所提出的农村义务教师，我觉得应该是农村义务教育段学校教师。下面我简要分析一下：

1. 我们要了解什么是义务教育。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强制教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
2. 什么是义务教育段学校。简单来说，处于义务教育阶段的学校就叫义务教育阶段学校，我国实行的是九年义务制教育，现阶段来说义务教育段学校包括小学和初中，有传言说高中和学前教育将来也会纳入义务教育范围。

根据以上分析，我们可以知道义务教育段教师就是指一到九年级的中小学教师，是正式在编教师，而农村义务教育段教师自然是指乡镇学校的中小学教师，用大家都清楚的表达来说就是：乡镇中小学教师。

你好，很高兴回答你的问题，农村义务教育阶段的是公益一类的事业单位，通过编制部门正规考试进的教师，基本都是有编制的，属于事业编制。现在教师工资不低于公务员，可以说是个铁饭碗吧。目前教师很好了，农村教师还有乡镇补贴，所以也很不错了，很多家长都希望自己的孩子将来考教师编制。

这是我的回答，希望你能满意，也希望更多的三农朋友关注提意见共同讨论。

题主提出农村义务教育教师是什么性质？是事业编制吗？

我总感觉你提出的第一个问题有点别扭。“义务教育教师是什么性质”？从教育来说。可以论其性质，就目前教育来说，一个是国家投资创办，性质就是“国有”。一个是私人开办，就是民办，性质自然是“私有。”国有教育是主体，民办教育是补充。

至于老师如果在国有学校，就是公立学校任教，如果有编制，属在编人员，一切按照事业单位人员管理办法进行管理(如，统一调资，调动)退休管理等。但是，在公立学校有少数人因工作需要，先上岗，但是不在编制，这类人，如同打零工不得享受在编制老师的福利待遇。

民办学校教师，是私人聘请的。管理制度可以参考公立学校的管理，但是他们所有教师与国家无关。对教师现有工资待遇，退休后如何管理由私立学校处理i教师只有公立学校教师和私立学校教师之分。一个是在编人员一个不在编制。

农村义务教育阶段教师一般都是事业编，他们一般都是通过事业单位考试、三支一扶、特岗教师等途径进入的，所以没有任何异义是事业编教师。

承担义务教育的中小学在事业单位改革中被划为公益一类事业单位，在全国各地基本上都是全额财政，这也说明了国家对义务教育特别重事。义务教育阶段教师工资相对于其他教师，岗位工资高了2%左右（取代了基本工资提高10%）。农村义务教育阶段教师还享受乡镇津贴，不少地区还提高了乡镇津贴，基础津贴提高到了500元，每个乡镇工龄由原来10元提高到30元，这也是相当可观一笔收入。

农村义务教育阶段教师最大缺点就是工作地方太偏，有的地方个人生活问题都不能很好解决，特别是未婚少女更是不便，找对象都是问题。有的地区为了留住农村教师，招的一般都是本地人，有服务年限，还有不少安家费和补贴，加上事业编基本上可以解决留不住人问题。

经过双高双普，农村教学办公设施也是相当完善，教学环境焕然一新。希望我的回答对你有用，欢迎大家讨论留言！

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