嘿设汇（facebook是什么意思，怎么翻译啊？）

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于嘿设汇的问题，于是小编就整理了5个相关介绍嘿设汇的解答，让我们一起看看吧。

facebook是什么意思，怎么翻译啊？

英文“facebook”翻译成中文的意思是：脸书facebook的词性是名词；意思是：脸谱网；例句：Hey,do you ues facebook tao find friends?嘿，你也用脸书来找朋友吗？1、Facebook的解释：Facebook是一个社交网络服务网站，于2004年2月4日上线，主要创始人为美国人马克·扎克伯格。Facebook的总部设在硅谷的门洛帕克（Menlo Park）——Hacker Way。从2006年9月11日起，任何用户输入有效电子邮件地址和自己的年龄段，即可加入。2012年5月，在美国纳斯达克证券交易所上市。2、Facebook名字的由来：网站的名字Facebook来自传统的纸质“花名册”。通常美国的大学和预科学校把这种印有学校社区所有成员的“花名册”发放给新来的学生和教职员工，帮助大家认识学校的其他成员。

全民抗疫之下，你们所居住小区有哪些防疫措施？

今天下楼扔垃圾特意看了下，小区楼道电梯每天有人消毒，墙上贴了宣传抗击冠状病毒图片。小区院门全部紧锁🔒，进出有人盘查，寻问情况，而且不允许人车进出。。感谢新领导的高见，终于让我们有安全感！看到署光。。前段时间无人问津，小区无人管理状况。。疫情小区蔓延，不得不敬佩新领导能力！🙏🙏🙏您们辛苦啦！向您们致敬！🙏🙏🙏

捞刀河办事处凤羽村封闭管理的通告

为进一步做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，有效防止疫情扩散蔓延，切实保障人民群众生命安全和身体健康，针对凤羽村封闭管理，确保打赢疫情防控阻击战。现将有关事项通告如下：

一、积极动员社会力量参与本村封闭管理。根据实际合理设定疫情防控检查点，严格落实登记询问、测量体温、疫情防控知识宣传等工作。

二、严格执行通行证制度。各卡点要严格核查出入的人员和车辆，并做好登记。进出人员必须佩戴口罩，不戴口罩人员严禁出入。

三、关闭非涉及生活必需的公共场所。允许营业的超市、药店等场所合理安排营业时间，定期消杀防疫，进入人员一律佩戴口罩、测量体温。不得集聚人员，禁止举办或承办集体聚餐、聚众活动，巡查如果发现将严肃处理。

四、加大疫情防控工作中违纪违法行为的查处力度。对违反纪律，造成不良影响的人员严肃处理。

五、对恶意破坏防疫封闭设施以及冲关闯卡等干扰防疫工作的行影响疫情防控的，交公安机关给予罚款、拘留等处罚，

本通告自发布之日起施行，解除日期另行通知。

湖南省长沙市开福区捞刀河街道凤羽村新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部

2020年2月15日

在全民抗疫之一，我们首先应该感谢我们的社会制度，一声令下全民行动，这在世上其它任何一个国家都是做不到的。虽然在新闻上看到有极少数人冲卡甚至袭警，辱骂值班人员，可客观上人们长期生活在自由自在的玩境之下，突然疫情来了不让出门，难免会产生一些焦躁不安的情绪。对此，除了对少数要给予必要的惩戒外，也应该对社会进行心理疏导。必定疫情是暂时的，只有保证今天的健康，才能更好地面对未来的生活。

在正月初五上午，本人与老伴正准备去附近的药店买消毒剂和口罩，刚出家属区大门正遇上单位的书记局长前来检查防控措施落实情况，问过我们出去的理由后，就直接劝说我们“不要出去了，在家才安全”。想一想领导冒着危险来检查劝说，这种良苦用心怎不令人感动呢？

我们所住的家属区，平常大门上锁，有专人值守。社区各路口都设卡控制车辆及人员外出，就是院内除领菜和倒垃圾外，基本设有人下楼散步或晒大阳。年间没人窜门，没人聚餐，更没人围坐打麻将。至今在单位或社区设卡的路口没有出现强行冲卡的现象，这很能说明附近居民的文明素养和配合落实国家政策的自觉性。

为了人民的健康，在特殊环境下党和政府采取一切有效手段控制疫情的发展，凡是有良心的中国人都应抱持敬畏之心，密切配合，用健康的身体去迎接灿烂辉煌的明天。

在这次防控新冠病毒的日子里，城市响应党的号召，我们小区积极按照政府的要求规定，由专人把守，一户一证对出入人员量体温，填表格登记姓名手机号，每户只限一人出去办事，时长两小时之内，外来人员不得进入小区，大家都很支持，也很配合。只是辛苦了工作人员！

在这次全国性抗病毒之下，我们项城市响应党中央的号召，各地方小区，村庄路口都有人站岗把守，我们治安路口，为防止外来不明身份人员进入，每进入一人，就进行查问，不是本区人员不能进，每次出去的人员都进行按排早去早回，不要到处乱走动，我每次经过特别感动，这些工作人员，为了广大人民的生命安全，啥家为人是我们学习的榜样，给他们点赞了[祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]，！

总是羡慕别人的生活和经历，经常陷入自卑情绪，该如何调节？

羡慕别人的生活和经历，就是一种对自己生活的不满意和不自信，这样更容易唤起自卑，因为自卑本身就是一种不自信。

改变自卑心里首先要树立自信心，这里一定不要拿别人的优点和自己的缺点去比较。再一个更重要，就是努力奋斗逐步改变现实的生活状况。

一个人的现状不如别人时就容易产生自卑。这是一种正常反映。地位低的人在地位高的人面前，很难产生出一种超越对方的自信心。因为这个自信心是虚构的，不容易奏效。

但是，一定要明白一种情况，那就是很多人的职务并不能代表他的实际能力，只不过是各种因素把他推到了这个位置。知道了这个，那就可以想一下如果你被推到这个位置，也许比他做的还要好。只要能有这种想法，就能用一种挑剔的眼光去看他的所作所为，不再自卑。

穷人在富人面前也是一样，很难产生一种超越对方的自信心。因为人家确实比你有钱，有钱生活就有底气，有钱就能解决生活中的许多问题。这种情况要想在心理上有一个改变，就仍然要用一种挑剔的眼光去看他的行事。这不是让你产生阿Q精神 ，是一种科学的思维方式。是让你用自己的优点去和别人的不足去对比，让你产生自信心。

当然，要真正去除自卑感，只靠这种方式树立起来的自信心是不够的，还需要实实在在的增添生活实力。这就要求在树立自信心的同时还要努力奋斗，争取生活上有个实际上突破。

羡慕别人是好事，羡慕就要主动去接近，去沟通，去学习。有了好的心态就有了好的心情，那种自卑情绪就会得到消除。

自卑是人生最大的痛苦，是万恶之源，严重的会影响身心健康，有自卑情绪是一个切不可忽视的大问题。说白了有自卑的人就是看不起自己，对自己不认可，不自信，缺乏勇气，甚至贬低自己，严重的会出现焦虑。

自卑的人要克服自卑情绪还是要靠自己去克服，去治疗。最重要的就是要解决自爱、自尊、自信的根本问题。人生都不容易，都有心情不快的时候，都有面对困难和挫折的时候，关键取决于自我的态度，人要有点精神、有点毅力、有点志气，勇敢面对什么难事都不在话下。

自卑的人必须坚信自己，自己不比别人差，别人能办到的自己也一定能办到，既使别人一次行的事，自己只要有信心反复几次也要成功。有句话叫“笨鸟先飞”，何况谁也不笨。坚信自己是一个意志磨炼的过程，意志坚强的人自信心都强。要学会把复杂的问题简单化，而不要人为的把简单的问题复杂化。切忌自己给自己添堵，自己给自己设障碍，自己给自己增加麻烦。

自卑的人一定要热爱生活，生活本来就充满阳光，不要把自己封闭在自己的小天地里，主动到大自然中去感受阳光。要学会开朗，增加各种兴趣；多看点书，扩大自己的知识面；多参加社会活动，感受亲情、友情和人情……热爱生活的人总是积极向上的，心情是愉悦的。

自卑的人更要主动地去交流沟通，在这个世上决不是一个人，而是一个大群体，自己不要看成是个体的存在，要到社会大家庭中去感受生活。人与人之间的相处交往离不开交流和沟通，必须到人际往来的交流沟通中去。要敢于勇于交流，话是说着学会的，越不想说越不会说，随意一点放松一点，就越说越好越说越多。但交流沟通中一定要与积极向上的人多接触多交流，因为积极向上的人说出的话积极因素的东西多，就会促使自己更加积极。人消极的看问题消极的处理问题其结果也必然是消极的。自卑的人尤其要规避消极。

自卑的人勇敢的走出自我封闭的怪圈，坚持自爱、自尊、自信，必然也会得到亲朋好友以及更多人的羡慕。

生活中每个人都有着不同的经历和坎坷，也有着不同的人生目标。当自己没有达到，或者是无力达到所要求的人生目标时，再联想到自己生活不如意的一面，又看到别人生活如意一面。就会有羡慕别人，却让自己陷入自卑的境地。这是只看到眼前表面现象，岂不知别人之前的努力和付出的心血要比自己多得多，甚至是自己都难以想象的痛苦，其自己都说不清楚有多少，而其内心深处感触有多深，只有经历过的人才能体会到。

人的一生都是在不同的坎坷中度过，平平淡淡度过一生的人极少，几乎都是在困难或多或少中伴随走过，这已被经历过艰难困苦生活的人，看做不足为奇。所以人们常说“平平淡淡才是真！”还是有一定的道理。

生活中每个人都渴望幸福，但并不是每个人都会追寻到自己想要的幸福，其中有的人已经无力追寻自己的目标，或者是能力还不够；这样就只会看别人生活幸福望而叹易，就像拥有翅膀不会飞的鸟，想飞也飞不起来一样。

如何调节自己不切实际的羡慕别人生活，而让自己陷入自卑的苦恼呢？

首先要坦然的面对现实的生活。相信自己会有能力，做到实现自己的人生目标，与其看别人努力去做，还不如亲自尝试着去努力生活，然后让自己逐步的树立起自信心，也会对原有感觉生活中的困难，并没有想象中那么可怕的想法，也不会产生自卑的心理。

实际生活只有自己努力过，你才会知道其中的难易程度，即使自己没有能力，实现自己想要的生活，那也要接受现实生活中的悲与乐，甜与咸，爱与恨，只有不把自己生活界定在别人的框架下，自然就会摆脱对别人羡慕和自卑的境地，活好自己，借鉴他人的生活，才是不脱离现实生活的活法。

看到这个问题非常感性趣回答

羡慕别人的美好生活是人之常情，但经常陷入自卑情绪就不可取了，要想摆脱这种自卑情绪让自己变得阳光；变得乐观：变得有信心，方法有很多，曾经我也有这种心理，后来通过自己的努力也慢慢的也走出了，在此分享一下我的的经历，希望对你有用。

一，首先就要给自己定个目标和方向，目标不要一下定的大高，古人云：一口吃不了一个胖子，要根据自己的实际能力和环境把目标稍微定的高一点点，然后一步一步为实现这个目标去努力，当这个目标实现后再定下一个目标。

二，经常要多和朋友互动，特别是要去多交正能量的朋友，不要怕自己不如人而不去接触人，要对自己有信心，其实自己也许也有人羡慕自己的地方，人比人比死人，再怎么富有的人也有不如人的地方，抱着这样的心理去接触朋友你也会变的更有自信。

三，做人要讲诚信，不要负人，口碑很重要。要认真向别人学习，三人行必有我师，人人都有我们学习的地方，取别人的长处补自己的短处以提高自己的素质，慢慢的你在朋友眼中的地位也会提高，这样对你要实现的目标帮助会很大，时间上也会缩短。

通过这些努力，不用多久你想要的生活也会实现也就不用羡慕别人了，而且自卑情绪也就没有了。

一味和别人作比较，你永远都是痛苦。因为这个世界再牛逼的人，都有比他更强的人，所谓天外有天人外有人。哪怕是马云、刘强东，和别人比较，他都会产生痛苦感。

这个世界的每一个人，都是立体的、多面的人，他不可能是完美的。你在某一个方面可是强大的，但是天生不完美的你，在另一些方面总是有自己的缺憾。

上帝在造每一个苹果的时候，都是被虫子咬了一口的。上帝太忙，他顾及不了每一个苹果的完美。

所以一个健康的心理状态是：你可以欣赏并满足于自己那个被上帝塑造的比较理想的美好面，并接纳自己不够理想的另一缺憾面。你改变不了上帝，你改变不了的只能学会接纳哟！

让自己更多看到纸上的白色空间，而不要只是盯着那个黑点点去看。

所以比较正确的做法是：你永远和自己比，而不和别人比。

你如果能更好的做自己，就努力地去扬长补短。发扬光大自己被上帝塑造成的理想的一面，并尽力去补充自己的短板。在自己足够努力的情况下，满足于自己小小的成果，人就会让自己的日子过得很舒服，让自己的身心灵有一个舒适自在的空间。

怎样写七年级语文阅读理解？有哪些技巧？

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老穆解析

✨问：怎样写七年级语文阅读理解？有哪些技巧？

问题关键词：七年级、阅读理解、技巧

🏮「1」关键词一：七年级

七年级，刚步入初中阶段，较之小学，不论是题型上还是难度上，都有较大的改变。因此，如果孩子不认真对待，或许会“吃亏”。

小学没有古诗词鉴赏和文言文阅读，到了初一就有了，如果学生没有充分的准备，必定不会答题。

🏮「2」关键词二：阅读理解

阅读理解，广义上包括古代文阅读和现代文阅读，狭义上则理解为现代文阅读。

古代文阅读包括古诗词鉴赏和文言文阅读；

现代文阅读包括说明文、议论文和记叙文。

🏮「3」关键词三：技巧

关于答题技巧，是许多学生所关注的。有效的答题技巧可以帮助学生获得高分，但一味地迷恋“答题技巧”，而不懂变通，注定会得不到高分。

那么，我们该如何解答阅读理解题呢？有何好的方法与技巧？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！

老穆支招

（备注：穆老师暂且将题主的“阅读理解”狭义化，理解为“现代文阅读”，还请各位知晓！）

💖一、知晓现代文阅读考点有哪些？

〖1〗说明文考点

〖2〗议论文考点

〖3〗记叙文考点

💖二、掌握各考点所对应的知识点（略）

例如：记叙文阅读——插叙作用

💖三、理论运用于实践，找出理论与实践的“出入地方”，不断完善知识点

💖四、研究阅读理解题命题趋势，掌握“命题者思维”

💖五、洞悉试题考点，具备“反命题思维”

💖六、笔记本常备，记下易错试题

亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！

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七年级阅读理解以记叙文为主 那么我们就记叙文来慢慢解答好了。

第一题 概括题

出题方式 用简洁的语言概括文章内容

这是阅读理解里最简单的题型，分值为2～3分。

学生的问题一般出在字数太多超出题目要求或者字数太少，少了重要内容。

这里我给出两种解答思路。

第一种 六要素法

记叙文的六要素为时间，地点，人物 ，事件（起因，经过，结果）

在解答写人或者记事的记叙文时，只要将这六个要素一一找出来，然后串成一句通顺的话就可以完成答题。

但要注意，有时候六要素不一定齐全，文章中实在没有，我们省略就好啦！

第二个方法 段意合并法

学生小学就已经学过给文章划分段落层次，也就是把内容相近的段落划为一层，将文章全部划分好以后，将每个层次用六要素法概括一下，最后把所有层次合在一起，就是答案啦。

段意合并法适用于比较复杂，篇幅较长的文章。

值得注意的是，概括每个层次时，不需要完全找齐六要素，只要找到人物，事件就足够啦！

这就是概括题常用的解题方法，是不是蛮简单的呢

然后我再说一道赏析题

问题 赏析下列句子

分值为四分，两小题构成

这种赏析题考察学生对修辞以及表达方式的掌握

基本答题模式为

第一步，决定赏析角度 修辞手法或者表达方式

如果是修辞手法

1判断修辞手法 2 结合句子用自己的话说明修辞手法的内容 3体会其中的思想感情

例子 落叶像翩飞的蝴蝶一样在空中飞舞着。

解答，1运用了比喻的修辞手法 2将落叶被风吹起比作翩飞的蝴蝶，写出了落叶飞舞的动态美3表达了作者对落叶的喜爱

一步步对照模板填充答案即可得满分

如果是表达方式的话，表达方式一般只考描写，所以我们直接判断是哪种描写就好

第一步判断描写方法，后面部分与修辞的赏析是一样的。

描写人的方式为 外貌，神态，动作 心理和语言

写物分为 视觉，嗅觉，听觉，味觉和触觉

今天就分析两个题型，嘿嘿嘿～

问这个问题，你一定是个七年级的学生吧~能积极探索解题思路，说明你很有学好的上进心哦~不过不同的文体会有不同的理解方式，我可以从出题人的视角跟你讨论下这个问题。

在现代文阅读理解中，我们主要考察学生获取信息、分析信息、鉴赏与品味文本及其综合评价的能力，从低阶思维到高阶思维的问题如下：

概括这篇文章的主要内容或概括叙事线索——分析文章中这句话的意思，这个词语的意思，或者你怎么理解主人公#$的行为——分析某某的性格特点——鉴赏这句话的修辞手法or表现手法——如果看待道德与法律or￥&之类的问题，说你的立场。

回答这些问题涉及到两个层面，知识技能和文化修养。

知识层面上主要是短语结构、修辞手法、文体知识等，如果你压根不知道“反语”这种修辞，人家让你分析鲁迅的文章，你就是觉得这语言阴阳怪气的，不知道其实就是讽刺，就是使用了反语，或者你不知道小说的三要素是人物情节环节，人家让你鉴赏小说，你完全找不到角度，因此，日常要建立自己的知识网络。

其次是你本身的文化修养，曾经，我让学生看过汪曾祺的《受戒》，有些学生觉得这里面的人物之美在于小和尚他是单纯善良纯粹的，所以这个故事已经讲到绝境了，因为这是绝美之境。但是有的学生觉得这都没有谈恋爱，有什么好玩的，这就是文化修养，若你没有读过很多的书，即使最美的东西摆在你的面前，你也鉴赏不了。要能提高自己的文化审美水平是一个循序渐进的过程，你要经历认识美——欣赏美——评价美——进而创造美的过程，如果你不知道书法苍劲之美，那么你看到魏碑会觉得这是三岁小儿所作，如果你不知道书法一气呵成之美，会觉得草书是随意涂鸦，当然，假使你已经知道了梵高的画作是很美的，达利的画作是意识流的，但是你没有专业知识体会他们表达的生命之明艳、意识之暗流涌动，你还是停留在认识美，而无法欣赏的阶段，就如同你知道了一百种修辞，然而你不知道这种修辞在特定情境下的妙处。要知道这种妙处，不是简单的通过上语文课就可以获得，而是要你自己真的能够跟文本共鸣，所有大量的阅读必不可少，当你读了很多的书，你发现现代文阅读其实很简单。

大道至简，真正懂得的时候，你根本不需要任何模板和套路~

多读读你们老师推荐的书目~

一，要善于从标题中捕获有用信息。

很多阅读理解的范文都会标注出文章的标题。众所周知，文章的标题可不是作者随便取的，有的文章标题交代了文章写的主人公，比如《回忆我的母亲》，还有的文章标题交代的故事发生的地点，比如《故乡》，也有文章的标题交代了文章的主题，比如《谁是最可爱的人》，像这样的标题，当我们读到的时候就能从中接收到比较清晰的文章线索，这有利于我们快速地进入文章的情节中，能够更加准确地分析文章的内容，对于后面的阅读理解、答题解疑非常有利。

二，优先速览文章的开头和结尾。

一篇文章的开头和结尾必然会交代一些比较重要的信息，有的文章在开头就直接开门见山，结尾再呼应开头并且点明主题，有的文章开篇设置一个悬念，再在结尾处解开悬念，“真相大白”，像这些类型的文章，优先速览文章的开头和结尾，可以让我们更快地抓住文章的重要内容，便于我们更好地理解文章。

三，在把握文章开头和结尾的信息之后，通读全文。

做阅读理解题，一定要通读全文，这一步是跑不掉的，不通读全文不足以览其全貌。通读全文时，并不一定要以精读的方式去细读，推荐以速读的方式去概览全文。大家都知道，中高考时做题都是有时间限制的，并不能有足够的时间让大家慢慢细致地逐字逐句去分析文意，这样时间肯定来不及，因此要求我们锻炼出在速读中敏锐地捕捉与文章主题有用的信息的能力，这一点在平时的阅读中要注重培养。

四，找出阅读范文中每一段落中的关键词句。

一篇文章由很多自然段组成，每一个段落中必然有一两处与文章主题有关的关键词语或者句子。它们有时候可能是段落的第一句，总领了全段；有时候可能是段落的最后一句，是对全段内容的总结；还有时候可能出现在段落的中间，是起到承上启下的一句话。总之，它们必然是每一段所表达的中心意思，需要我们积极地去发现和概括。

五，迅速概括出各段的段落大意。

这一点是很多学生容易忽略的一个技巧，然而它却非常有用，尤其是针对散文类型的阅读理解。散文不同于小说，小说的故事情节比较清晰明确，而散文有一个特点，那就是形散神不散。在这个特点的“加持”下，往往散文读来让人觉得不太容易找出贯穿全文的线索，会让读者有种逻辑不太清晰的错觉。那么，怎么才能找出散文的线索，理清文章的逻辑呢？概括各段落的大意可以帮助解决这个问题。在通读全文的同时，快速地概括出各段落的大意，然后对比各个段落的大意关键词，找出它们各段之间的重复、类似或者相同的词语，大概率的情况下就能分析出文章的线索和逻辑了，这对于帮助我们理解文章的思路，抓住文脉非常有帮助。

六，通读全文时，划出优美的句子。

在通读全文时，读到优美的句子时，用下划线的方式将这些句子划出来。这样的句子有时候使用了某些修辞手法，读来让人觉得生动有趣，有时可能是富有哲理的一句议论的言语，读来让人茅舍顿开。然而正是这样的句子，往往就是阅读理解时的重要考点，提前将它们划出来，在后面做题时能够更迅速地找到它们，可以为做题节省重复查找的时间。

七，标注出文章中突出的写作手法。

在阅读全文时，要留心注意文章中使用了哪些写作手法。写作手法包括表现手法、表达方式、修辞手法等，比如欲扬先抑、托物言志、借景抒情、比喻、拟人修辞手法等，这些写作手法的运用往往是为了烘托、表达中心思想服务的。所以当遇到文章中使用了这些写作手法时，就需要根据这些句子来剖析文章的中心思想，这样的句子是关键所以，不容忽视。

八，找出表达中心思想的句子。

一篇文章中，总会有一些句子用来表达中心思想。有的就在开头，开门见山，比如“我至今依然怀念我的老师”；有的在结尾处点题，比如“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”；还有些比较隐晦，放在文段中间，这就需要我们在阅读时仔细分析发现。不过，表达中心思想的句子往往有一个特点，那就是句子的情感表达倾向比较明显，这些句子一般就是作者抒发情感的载体，所以会使这些句子具有浓厚的情感表达诉求，容易让读者引起共鸣。

九，带着问题去阅读。

做阅读理解题时，最现实的问题还是要将文章后面设置的题目做出来。因此，在阅读之前，可以先翻到文章后面，看一下都有哪些题目，然后带着这些问题去阅读，这样的话心中就有一个大致的阅读方向，知道要关注哪些问题点，并能够有意识地边读边找答案，可以做到有的放矢，而且会节省一些不必要的阅读时间。

这些公式模板的好处就是能够让学生很快地组织语言，结合具体内容填写进去就可以答题了，但是它也有弊端，学生失去了自己思考和感受的能力，只是知道了这类写作手法的作用，但是却不知道为什么会有这样的作用，并且也不利于学生学以致用，学生并非真正掌握了这些内容，当条件发生改变时，或者使用环境发生了变化，学生可能就无从下手了。

如果你现在初一，那么应该也做了很多篇的阅读理解了，现在把这些阅读理解再拿出来，重新做，看看会不会，如果还是有错误的，那就分类，看是问的什么知识点，这个答案当时是怎么来的，是语文书上的，还是字典词典的，还是课外月度的，做好分类记录下来，然后再去买一本专门练习阅读理解的练习册，回来练习，同样也是每个知识点总结罗列在本子上，目前这个归类总结的方法对你来说比较实用，等你做的多了，就会发现有些写作类型经常考，那就要多度这方便的课外书，现在不要盲目的去找课外书，等你知识点积累多了，你会发现阅读理解也就水到渠成了，希望对您有帮助，谢谢！

唱山歌有什么技巧？

唱山歌可能要更多的运用共鸣。山歌往往与一般流行歌曲不一样，大多属长调歌曲，因为在空旷的山间，要传播得很远，快歌的效果不太好，所以一般山歌大多比较悠长。而一般的流行歌曲，可适宜用气声来唱，但山歌则很少用气声唱法，有的甚至扯着大嗓门唱。这只是个人的看法，也没有对声音传播学作更深的研究。

通过学习《唱山歌》，感受壮族民歌风格特点，激发学生对民歌的喜爱。

通过聆听、感受、模仿等方法学习这首歌曲。

熟练掌握一字多音的唱法，并能够用优美、委婉的声音演唱歌曲。

用优美、委婉的声音演唱歌曲。

熟练掌握一字多音的演唱方法。

创设情境，导入新课

广西桂林是一个山清水秀、风景迷人的地方。那里不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族有一位无人不知无人不晓、深受人们喜爱的民间女歌手，她的名字叫刘三姐。刘三姐因为歌声动人，被称为广西壮族的歌仙，今天让我们随音乐《唱山歌》一起走进桂林，一起去听一听刘三姐的歌声。

学唱歌曲、感受体验

1.初听歌曲并设问，歌曲的速度和情绪是什么样的?

歌曲的速度是中速的，情绪委婉。

2.复听歌曲并设问：这首歌曲有什么特点?

这首歌曲是一首传统的壮族民歌，后来被电影《刘三姐》用作插曲，主要讲述的是刘三姐用歌声同财主斗争的故事。壮族歌曲的特点是淳朴、自然、真实，乡土气息格外浓厚，旋律琅琅上口，易歌易记，流传方便，使得壮族民间歌谣题材十分广泛，内容非常丰富多彩，艺术表现形式形形**，生动而深刻地反映了社会生活的各个方面。

3.再听歌曲并设问：歌曲可以分为几句?

前两行，后三行是第二句。

4.学唱歌曲，弹琴范唱第一句学生跟唱第一句曲谱。

5.朗读歌词后填词演唱，纠正一字多音的演唱方式，并练习。

6.学唱歌曲，弹琴范唱第二句，琴演唱第二句曲谱。

7.填词演唱，并注意一字多音的演唱方式。

(三)拓展延伸，角色扮演

1.展示广西地图指出壮族人口分布区域，介绍壮族。同时展示漓江风光、阳朔风光、壮族服饰、民居、壮族歌舞等相关图片，引发民族自豪之情。

2.从歌曲中感受到壮族人民有什么特点?(爱唱歌、歌多、乐观、坚强、勇敢)从歌曲中，你们感受到壮族人民生活在什么样的环境中?(群山环绕，河流弯曲的山水之间。)

大家都知道，我国是一个多民族的大家庭，五十六个民族，每个民族都有自己的民歌。我们今天只是学习了壮族民歌中的一首，希望今后更多地了解壮族以及我国其它民族的民歌!最后，我们以优美的歌声演唱《唱山歌》结束

首先嗓子要洪亮，语言足够流畅，当你的语言组织能力足够敏捷，并且可以即兴哼唱快节奏旋律的时候，你就有资格进行词曲同步训练了。这个过程中，你要适当增减或者替换歌词中的措辞，尽量做到通俗而不粗俗。

到此，以上就是小编对于嘿设汇的问题就介绍到这了，希望介绍关于嘿设汇的5点解答对大家有用。